初中数学差还有救吗

有的学生在初中阶段，数学成绩是非常的不理想，但是自己却不知道怎么去提升或者明明已经做出改善，却没有看到提升的效果，认为自己的数学没救了，从而丧失学习的信心。接下来我们针对这个问题，来了解一下初中数学差还有救吗？

初中数学差还有救吗

当然有救。初中数学内容比较简单，基础差点没关系，学生千万不要轻言放弃。只要学生的学习态度认真，学习方法得当，一步步地追上来是不难的。同时，学生要知道，初中的知识是为你以后的学习打基础用的，所以它并没有多么的难。在学习上你只要跟上老师的步调，认真努力的去做，就一定会掌握的。

初中学生改善数学差的方法

1、做好总结，多交流

初中学生要对自己的数学科目进行全面的分析，找出自己的薄弱点在哪里，然后再根据分析出来的问题，去看相应的知识点，做一些有针对性的训练，就可以了。学生在学习上遇到难题要及时和老师或者同学去沟通，不要把问题留给自己，越积越多，最终给自己带来更多的麻烦，影响你学习的积极性。

2、培养运算能力

数学运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”。初中学生不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成运算能力。初中生要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，初中生会对数学产生一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。

3、把课本当成练习册，认真阅读内容

这里的阅读，主要有课前的了解内容阅读。初中学生学会课前预习是一个非常好的习惯，不需要你去自己自学掌握，但是一定要养成课前了解内容，阅读的好习惯，这样可以增加印象，在学习的时候不会有陌生感，更容易接受。

初中生要做好课堂学习阅读，在课程学习的过程中，要跟上老师的节奏，注意力集中。最后就是课后的复习阅读，课后在复习的时候要能够找到适合自己的复习方式方法，这样才会提升效率，有一个好的效果。

4、定期复习，总结知识点

定期进行总结非常重要，有的学校老师会给学生进行总结，初中学生也要养成定期总结的好习惯。初中学生首先要把这章的笔记、课后习题和章节测验习题、错题本拿出来，从头到尾地读一遍，一遍读一遍用不同颜色的笔标明，标记出重点和易错点。

等学生下次看的时候能第一时间找到自己掌握不牢的知识点。在基础知识的梳理中，罗列出所有的定义、公式、法则。做到会用图形表示、会表述、会推导证明。我们要居高临下，把知识点链接成知识网络。

高一上学期数学差还有救吗

在高一上学期刚开始的时候，孩子们都在努力的适应这个新环境。有些孩子就会发现自己数学这方面学得不好，对于接下来的学习，家长们也很是担忧，这样的学习还有救吗？孩子们该怎么赶上去？

高一上学期数学差还有救吗

当然有救。高一上学期成绩差，说明孩子初中的底子没打好，或者进入高中，学习数学的思维和方式转变的较慢，导致学习思维没有跟上老师的进度。高一是打基础的阶段，现在能认识到需要自我提升很不错，当然现在追赶也完全来得及。你只需要先将学习思维捋顺后，给自己制定学习追赶计划，一步步坚持执行，一定能够追赶上来。

高一上学期数学差该怎么学

1、这门课程也是需要孩子们去积累的

数学很多的时候也是要注重积累的，很多同学以为高一数学，只要上课的时候跟上老师就行了，其实这是一种错误的做法。这门课程也是需要积累的，公式、题型等等，都是大家需要记忆的。这门课程很多的时候考的就是公式的带入，公式记不住就不用做题了。

2、养成良好的学习习惯

想要提高成绩，高一上学期一定要养成良好的学习习惯，比如预习、复习、反思错题等。高中跟初中的难度不在一个等级，在上课之前，高中生一定要做好预习工作，提前了解新课内容，这样听课的效率会高很多。复习是巩固新知的重要途径，高中生把复习做好了，不仅可以避免遗忘，还能巩固加深知识点。

3、找到正确的考试方法

考试并不是考所有内容，都是有侧重点的，所以在平时学习中，如果能够把握好这个侧重点，那么学习的效率会大大提高。比如高一上学期数学一套试卷就是22道题目，6道解答题会涉及哪些内容题型，16道小题会涉及哪些考点，如果在学习中有一个大致目标，那么学习的针对性就会大大提高，应对考试就会得心应手。

4、学习之后要进行总结

总结归纳是一种好习惯，数学成绩差的学生，一定有总结归纳的习惯。这门课程当中有很多需要总结归纳的内容，比如老师白天讲的知识点需要总结，每个单元的知识点也需要总结，每种题型的解题技巧还需要总结。总结得多了，我们就会收获很多知识。收获得多了，我们的成绩也就慢慢提高了。

高二物理数学差还有救吗

人们常说数理不分家，由此可见这两个科目的联系是非常紧密的。尤其是在高二的时候，数学是孩子学好物理的依托，毕竟物理需要大量的数学计算。所以当孩子在高二这个承上启下的阶段，两个科目成绩都很差的时候，家长也不清楚他们还有没有救了。

高二物理数学差还有救吗

高二物理和数学成绩差还有救。孩子现阶段在高二年级，距离高考还有一年半时间，只要他在后续的学习过程中方法得当，调整学习策略，端正学习态度，积极进行自主探究，完全可以在高三将两科成绩进一步提高。

高二物理数学差怎么办

1、物理

（1）独立主动地归纳总结。高二学生在课下要在复习基础上，重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系。这样有助于孩子在分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。

（2）面对打击，心态要好。高中知识体系复杂，成绩起伏不定是正常现象。所以孩子千万不要因此乱了心神，要找到正确的方向，勇往直前，相信“最终结果一定是好的”。

（3）做好作业。高二学生在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。家长应时刻记着“孩子做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。

2、数学

（1）课前预习。课前预习可以激发孩子的求知欲，在预习的过程中把难点标记出来等着老师讲解，对于看懂的内容，也要注意听，看看自己的理解是否有不对的地方。然后孩子要把自己的想法和老师的思路进行对比，分析相同点和不同点。

（2）及时复习。每节课老师讲完之后，孩子要一定要及时的整理出今天主要讲了什么内容，然后根据今天讲的内容有做题。然后每隔一段时间，家长可以给孩子做个测试，看看他们哪方面不懂，哪方面不会，然后让他们再去咨询老师或者同学，这样对孩子提高数学成绩是非常的有帮助的。

（3）课堂老师的讲解要认真听。虽然说学习更多的需要靠孩子自己，但是老师的指引是最基础的，尤其是在高二这个称得上巩固基础的阶段。而且对于数学科目而言，老师的解释还是很重要的，有一些知识的学习真的需要在老师的指引下进行进一步的学习，所以孩子要很认真的听老师讲课。

初二数学差还有救吗

数学一直以来都是学生学习的重点和难点。尤其是到了初二以后，学习内容大幅度增加，难度也越来越大，所以很多学生的数学成绩都是到了初二以后开始下滑，针对于这种情况，孩子初二数学差还有救吗？

初二数学差还有救吗

有救。初二数学成绩差是有救的，只要你有足够的耐心、恒心、毅力，就完全可以补回来。从初一阶段的基础知识开始，如果前面落下的太多，可以有选择性的做题，基础运算能力不能落下。初二阶段的乘法公式，幂的运算等，可以利用现有的代数公式，再根据题目进行化简，加以一定量的题目训练，数学成绩一定会有所提升。

初二数学差怎么补救

1、上课记笔记

在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白。

2、把课后复习工作做到位

初二数学差的学生要把复习工作做到位，尤其要把错题及时整理到错题本，不仅要分析每道错题涉及的知识点，把这些知识点重新复习巩固一遍，还要总结每道错题的解题方法，并找一些类似的题目做一做，练练手，这样做就能把自己学习中存在的问题，及时解决掉。

3、培养逻辑能力

简单的说就是看到一个问题知道如何解决的能力。比如看到一道应用题，你需要考虑是用数形结合方法做？还是利用设方程思想去做？选择好了方法之后，你需要知道该方法的流程是什么。比如用数形结合方法的第一步是画图，用设方程的第一步是把哪个未知条件设为x。

4、引导孩子建立学习自信心

要让孩子明白初二数学的难度，并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩。另一方面要让孩子明白，初中数学考试，以基础难度和中等难度的题目为主，只要把这部分题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。

初中数学考3分还有救吗

相信很多家长看到孩子只有3分的初中数学成绩，都是非常惊讶的。这个成绩说明孩子不仅没有认真学习，更是一点基础都没有。这个时候，家长与其生气和想孩子初中数学考3分还有救吗？不妨先抓紧时间想孩子为什么会出现这样的情况，并且要怎么解决？

初中数学考3分还有救吗

初中数学考3分还有救。如果孩子初中的数学真的考了3分，那证明他的学习方法或者学习态度上一定是出现了严重的问题。所以家长首先要从思想上去解决他不爱学习的问题，然后加强他上课的效率，对课后的习题也要坚持完成，考试及格是没有问题的。

初中数学考3分咋办

1、上课好好听课

在上课后初中生可以先把别的事放到下课再去做，要注意老师讲的每一个知识点，最好课下用笔记本总结一下，因为“好记性不如烂笔头”是吧？作业也要及时完成，但可以先总结笔记，之后再完成作业，因为作业只不过是考察一下孩子对这个知识点的掌握的力度。

2、做题求精不求多

糊里糊涂做三套，不如明明白白做一套。初中学生在做题时千万不要只追求数量，而要多关注做题质量。做题也要分轻重，对于老师精心组合的题、容易出错的题要精做，用多种方法做；有把握的题、做过多遍的题可以放一放。

3、要合理利用时间

合理利用时间，不是说全部时间用在学习上。孩子不是机器，所以会有一个疲劳期。初中生应该在有限的时间将精力都集中在学习上，做到在有限的时间内产出最大产能。学习的时候要做到心无旁骛、全神贯注。

同时，利用碎片化时间。比如在排队、等车或者其他短暂的无意义的时间段，要随身带个笔记本，查阅和背诵知识点。

4、培养孩子学习的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对这个科目的恐惧心理，并在生活中把问题趣味化，使孩子体会这个科目的可参与性。

5、做题中回看题目

初中生在做题的时候，不要一股脑闷头就做，一定要在做的过程中重新看两眼题目，尤其是在觉得题目有点不对劲的时候。平时就把题目中“和”“或”“但”等逻辑词用特殊符号标记出来，在做题过程可以更醒目、更注意。

初中数学考20分还有救吗

数学这个科目一直都活跃在各大考试中，尤其是对于初中生来说，中考时的分数更为重要。但是有的孩子在其他科目上的成绩都还可以，唯独数学的成绩一直很差，只有20分。对此家长感到很是着急，想知道孩子初中数学考20分还有救吗？

初中数学考20分还有救吗

初中数学考20分还有救。学习不是一天的事，现在的20分不代表以后的分数，这样的成绩只是当时学习的反馈罢了。再说初中数学相比高中还是简单的，只要孩子把学习落实到自己行动中来，每天有计划的做一些练习，长期以次，孩子的成绩就会有进步，毕竟还有时间。

初中数学考20分怎么补

1、补习最基础的知识。数学考试只考20分，应该是孩子在学校的课堂上没有听进去，他们很有可能纯粹就是蒙的题目，根本就没有去好好的做一做。

所以作为家长可以陪着孩子，从初一开始把最基础的题目全部看一遍，每天根据他们的学习进度看，看几课的基础知识就做几道练习题。这样坚持一段时间之后，孩子的基础就会夯实一些。

2、调整心态，正确对待考试。考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数几道题时比较难的题。所以初中生要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认真思考，不要浮躁。在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。

3、提高听课质量。家长要培养孩子会听课，听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法等等。这样，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。

4、作业习惯。很多学生觉得自己在课堂上已经学会了，所以，对于数学作业就是“混”，结果导致基础知识不牢，基本概念模糊不清。好的作业习惯核心是“独立完成，积极主动”，日常作业要做到“今日事今日毕”。

这样才能在第一时间巩固课堂知识，保证记忆效率。此外，即使遇到难题，也要请同学或者老师帮忙，共同探讨，这样才能加深印象，学习效果才越来越好。

初中数学60分还有救吗

现在很多地区的初中主科都是以120分为主，当然也有以100分为满分的情况。但是无论是在那种情况下，孩子60分的数学成绩都是在及格线徘徊的，可以说不是很好。但是这个科目又是孩子在中考时，与别人拉开差距的关键，所以家长就想知道孩子初中数学60分还有救吗？

初中数学60分还有救吗

初中数学60分还有救。因为学生能考60分，说明并不是什么都不懂，考试是自己做出来的，并不是猜出来的成绩。所以家长要在这样的基础上慢慢补习强化孩子的基础知识，慢慢提升其他数学方面的能力。只要孩子努力去学习，相信最终还是有提升的空间的。

初中数学60分怎么提高

1、做好听课准备

初中生要有准备地进入每一堂数学课，带着兴趣，带着问题，带着目的去听课。要根据上课时间进行预习，预习时要弄清下节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，根据这样确定听课重点。课后要进行总结，归纳出所学知识的框架，然后做相关的练习。

2、不拖延

定计划是初中生必然要做的事情，但是很多人总是完不成，一拖再拖，导致第二天的事情也干不完，恶性循环。计划任务适量、坚决不拖延，养成这样的习惯会让你受益三年的。

3、做错的题目要反复做

初中题目相对单一并且考察方式固定，所以对于数学略显弱势的学生而言，要想提高成绩，最高效的方法，就是把自己之前做错的题目全都反复做。不仅在老师讲解试卷的时候，把错的问题再更正一遍，更重要的是在平时复习的时候，还要把错的问题作为复习材料，经常浏览。

4、把课本上的例题，习题全部做一遍

初中生要对照原题去看例题推导和例题讲解，先不说很多中考真题都是课本例题的变形而来，就说这些例题，都是代表一种类型题的。它的解法都是非常的经典，证明过程干净利落，不拖泥带水，思路引导都是非常到位的，所以孩子要把整个初中数学课本的例题非常认真地学习几遍。

5、逐个攻破

做错题、做相关习题，练习和领悟。重点在解题的时候，初中生一定要把每一个解题步骤详细地写出来，有不明白的不要怕问老师，如果觉得自己老师的思路还是不能理解，可以问问其他班的数学老师。只有经历一次次调试与修正的过程，才能增强识别，改正错误的能力。

初一数学差初二数学还有救吗

初中之后的每一年，对孩子的学习影响都是非常大的。所以，在孩子进入初一之后，家长就会盯着孩子的学习成绩，尤其是数学成绩，总担心他的成绩会落下。当孩子的成绩稍有差的情况，家长就会着急，就会想要知道初一数学差初二数学还有救吗？

初一数学差初二数学还有救吗

有救，这个家长完全不用担心。虽说初一是打基础的阶段，但是如果孩子在初二能“清醒”回来，努力学习，是完全可以学好的。所以，家长不必过分的担心他们赶不上，我们给他足够的信心，他们找到兴趣，慢慢孩子的成绩就会提高上来的。

初一数学差初二数学怎么学

1、学会及时总结拔高

孩子在初二阶段要培养逻辑能力，简单的说就是看到一个问题知道如何解决的能力。比如看到一道应用题，你需要考虑是用数形结合方法做？还是利用设方程思想去做？选择好了方法之后，你需要知道该方法的流程是什么。比如用数形结合方法的第一步是画图，用设方程的第一步是把哪个未知条件设为x。

2、夯实基础

“做好基本题，捞足基本分（80%）”是中考成功的秘诀；“基础题零失分，爬坡题夺高分”，是获得高分的关键。少失分就是多得分。值得注意的是，在中考中真正拉开考生档次的不是难题，而是中低档题；难题得分少是共同的，容易题丢分多造成了差距，这是一个规律。

3、避免数学学习的误区

有些学生认为提高成绩就要多刷题。初一数学差初二数学想要提高，需要在学习的过程中加强练习，通过做题的方式达到对知识点熟练运用，但学好数学并不等于盲目刷题，盲目刷题会造成时间的浪费。因为在刷题的过程中，会遇到重复的题型，但因为没有掌握这类题型的做题思路和方法，在遇到相似问题时还是不会解题。

4、善用数形结合

数形结合法是解决练习题问题的重要方法之一，体现了数量关系与空间形式是相互联系和转化的，将抽象的数式与具体的图形相结合与转化，把图形问题转化为数量关系进行研究，以数解形，先充分挖掘出图形中的数量关系，用代数式求解几何问题，根据图形建立方程或函数关系是常用的方法。

初中数学30分还有救吗

孩子的学习成绩一直是家长最关心的事情，而其中数学是孩子们普遍抱怨学不会的一门课程。初中数学的难度和内容相较于小学都提升了很多，这就需要成绩差的孩子们掌握正确的学习方法，养成好的学习习惯，才能将数学搞懂，那么初中数学30分还有救吗？

初中数学30分还有救吗

初中数学30分还是有机会补救的，数学考察的主要还是书本上的基础知识，难题也不过是简单题的基础加上以综合。只要孩子有克服困难的决心和毅力，即使数学成绩低，也有逆袭的可能。家长在面对这种情况首先要找到原因，对症下药，尽力提升孩子的数学成绩。

初中数学30分怎么提高成绩

1、寻找好的学习方法

数学是一门逻辑性非常强的学科，各个知识点之间的关联相对也比较紧密，所以在数学的学习过程中，建议孩子们使用一种叫做思维导图的工具。将每个知识点之间的关系用图形的方式呈现出来。当图形展现出来后，基础知识点、重要知识点就变得非常明确。

2、养成良好的解题习惯

大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

3、课前预习工作做到位

数学成绩差的学生通常存在听课效率低的问题，也就是说，不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位。学生的听课效率低就会导致课后作业不会做，或者做起来特别费劲。如果学生不能将每天上课和作业中遇到的问题及时解决掉，就会导致考试成绩一塌糊涂。

4、多做中考试题

数学不同于其他的文科，记住了就能够运用，然而数学是一门要求逻辑性很强的科目，当掌握了基本知识点后一定要经常练习，把学校发的练习册一定要每一道题都熟练解答，同时经常做一些中考试题，看看中考试题的出题规律，把握命题趋势。

5、重视基础

初中生想要提高数学成绩就一定要重视基础，千里之堤始于砖泥，不重视基础的下场就是你觉得自己的数学学得很好成绩会很好，但是在你成绩出来的时候会低于你的预期很多。很多初中生经常是知道怎么演算就算了，而不去认真的做几遍，好高骛远，总想去冲击难题，结果连考试中最基础的方程都会错。

6、主动思考

除了跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！