初二数学0分还有救吗

有的孩子在初二的时候，在数学这个科目上成绩非常的差，竟然只有0分。家长对此非常的着急，要知道，孩子现在成绩这么差，如果到了初三想要补救就更加困难了，而且到了中考很有可能无缘高中，所以他们就想知道初二数学0分还有救吗？

初二数学0分还有救吗

初二数学0分还有救。孩子初二数学考了0分，那证明他的学习方法或者学习态度上一定是出现了严重的问题。所以家长首先要从思想上去解决孩子不爱学习的问题，然后加强他上课的效率，对课后的习题也要坚持完成，考及格是没有问题的。

初二数学补救最佳方法

1、老老实实把平方数背下来

到了初二，什么平方根、二次方程都出来了，如果这个时候孩子还没有把平方数背下来，那计算的时候会非常慢。无论是在考试中，还是平常做作业，较慢的做题速度会严重影响学习效率，而且平方数也并不是很多，稍加努力就给背下来了，所以孩子要先把平方数背下来才行。

2、要树立从马上落实的良好行为习惯

俗话说得好，从现在开始永远不晚。做任何事情最怕的是拖延，如果有拖延问题，即便有最好的行动方案，也很难出效果。执行力的强弱是决定了，孩子能否提高数学成绩的核心要素。

3、要多做基础题

许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现，时间久了就会成绩越来越差，最后导致0分的情况出现。

所以孩子在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。

4、养成良好的复习巩固习惯

初二学生要抓住一切可以利用的时间，自觉自主的做好复习巩固。复习过程要重在理解巩固，力争做到当天的学习任务当天结清，不留欠账。要重在梳理、归纳和整理，使前后所学的知识能够形成知识链和知识体系，从而不但提升自己分析、搜集、整理和运用信息的能力。

5、构建知识点逻辑关系

初二数学的每个章节看似独立，其实在考试中这些知识点都会相互结合。因此需要学生在学习过程中，进行阶段性总结，把所有的知识概念整理，并把所有知识点进行构建逻辑框架，处理好它们之间的关系。只有如此，才能应对一些相对复杂的解答题和应用题。

初二数学20分还有救吗

家长很清楚，初二是关键的一年，在这一年里，孩子需要把之前遗留的问题补齐，并且也要为初三做好准备。但是当家长看到孩子在数学这个科目上只考了20分的时候，就非常的焦虑。家长担心孩子想要补习会比较困难，所以就想知道初二数学20分还有救吗？

初二数学20分还有救吗

初二数学20分还有救。因为初中的数学基础比较简单，考了20分，说明孩子就根本没有把心思放到学习上面，这个时候孩子需要调整自己的学习态度，然后的话再把知识补上去。这其实是有很大的一个突破的，也会获得更理想的成绩。

初二数学20分怎么补救

1、追根究底式学习法

初二学生首要目标是跟上目前上课进度，把老师讲的知识都听懂。发现哪里不懂、反应慢或感到害怕，就复习哪里；复习过程中，发现哪里不懂，就记录下来，然后努力学会。这样一路逆推，把基础补牢，让孩子可以听懂老师目前讲的课程，跟上学校的学习进度。

2、老老实实把平方数背下来

到了初二，什么平方根，二次方程都出来了，如果这个时候还没有把平方数背下来，那计算的时候会非常慢，无论是在考试中，还是平常做作业，较慢的做题速度会严重影响学习效率。而且平方数也并不是很多，稍加努力就给背下来了，所以，初二学生要先把平方数背下来。

3、不要盲目用题海战术

用题海战术对孩子来说真的负担很大，家长要看孩子时间，时间充裕可以尝试，时间不够就算了。题海战术最适合的是本身知识点比较扎实，做题速度快的学生，他们可以用来巩固知识点，提高题感，刷更多的题型，增加考试题型的掌握覆盖率。

4、要有错题本

在保证一定的练习量的同时，错题本的整理至关重要，初二学生要把做过的卷子练习册上的错题挑出来，一刷二刷三刷，越刷剩下的不会的就越少，知识点就慢慢地都捡起来了。数学题千变万化，都不离知识点，都是在此基础上变化而来的，所以整理错题，是提高成绩制胜的关键。

5、理解概念

概念是数学的基石，学习概念不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好这个科目的。对于每个定义、定理，孩子必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

初二数学30分还有救吗

家长都知道初二是初中阶段比较关键的一年，因为这个阶段孩子需要把之前遗留的问题补齐，并且还要为初三打好基础，只有这样才能在接下来的一年中更轻松的学习。但是当家长看到孩子数学只取得了30分的成绩时，就感到非常的焦虑，想要知道孩子初二数学30分还有救吗？

初二数学30分还有救吗

初二数学30分还有救的。数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。孩子上课之前最好能够预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了。

初二数学30分怎么提高

1、掌握好课本

孩子要把书上的定义理解熟，把书上的公式背到滚瓜烂熟的程度，还有例题，每一道例题都要弄明白，再适当的找一些练习册上题来做，不需要太多，但要保证做过的都会。

如果初一的数学不是很会，那需要先看初一的书，不需要很细致，因为都是基础知识，没有很难，大致看一遍，公式会用就行，然后再开始以上述方法看初二的书。

2、善于自省

每次考试或者练习做错的题目，初二学生一定要反复查看，反思自己做错的原因是什么：是运算法则搞错了，还是粗心大意把题目符号弄错了。只有把做错的原因找出来，才能避免下一次继续犯同类错误。

3、学会优化解题过程

解题上初二学生不要仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。

在做选择题时，尽可能小题小做。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。

4、要做练习题

作业才是巩固初二数学学习的最好的工具，作业不是任务。很多同学，看一下就自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能要么不会写过程，要么根本就不会。比如很多孩子证明题会理解题意，但是就是写不出证明过程，就是写题太少。

5、学好一次函数

一次函数不仅是初二的重点，也是整个初中学习的重点。尤其是在最后的压轴题目中，对一次函数应用的灵活度要求极高。

因为是在二次函数背景下考的一次函数为主要内容，所以可以说初三的压轴题的最后一个函数问题本质上考的是一次函数。因此，孩子最好把这部分的知识点掌握了，也能在一定程度上改变只有30分的情况。

初二数学60分还有救吗

很多孩子在初二时会经历两极分化的现象，有的成绩会越来越好，有的成绩则会越来越差。当家长看到自己的孩子在数学考试中只取得了60的分数，是非常着急的。要知道，如果孩子现在不花时间去解决问题，那么在初三年级的时候就更难补救了。所以，家长们想知道孩子初二数学60分还有救吗？

初二数学60分还有救吗

初二数学60分还有救。前提是孩子想学想努力，初二数学满分120分考60分是不及格，说明孩子连最基本的知识点都没有掌握。想提高成绩，孩子就要先把初一初二课本上所有的知识点都弄懂弄通，然后在弄懂的基础上拓宽知识面，其中拓宽思维很重要。

初二数学怎么补救

1、要充分利用好错题本

很多同学没有错题本，不会利用。甚至出现逃避错误的行为，这种是大忌。你先检查自己有没有这个问题，有的话赶紧改过来。所以初二学生要把错误的题目集中起来，然后学懂弄通，这样慢慢的错误的机会就少了。特别是数学方面的问题，如果没有弄懂，做到举一反三，是很难提高成绩的。

2、学会总结

如果在看到题目后，孩子能很快反映出这题目所需要的知识点，那么做题速度就会提高，在做题之后也要总结一下思路。多总结一下会发现很多题目都有规律可循，这样可以起到事半功倍的效果，以后再碰到类似问题时，就可以很轻松了。

3、学会课前预习

在学习新知识前，初二学生最好先把课本过一遍，把课本的例题，基础概念先自学一遍，哪里看不明白要及时做好标记，第二天在老师的课堂上可以问老师。之后把教材后面的练习题做一遍，这样才能加深印象，检验你是否学会了。

4、掌握计算技巧

计算题目有一些常用的高端方法，能够简化计算的过程，并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上，死记结果公式是没有意义的。一旦题型变换，不再单纯是等比数列，孩子可能就会丢分。

但孩子如果理解深层次推导方法是错位相减，并加以灵活运算，或许思路就通了。对于想要提高成绩的孩子来说，这一部分的学习是相当重要的。

初二数学50分还有救吗

很多孩子在初二的时候会经历两极分化的现象，有的成绩会越来越好，但是有的却与来越差。其中当家长看到自家孩子在数学考试中只取得了50分的成绩时，是非常焦虑的。要知道，孩子如果现在不抓紧时间把问题解决，那么到了初三想要补救就更难了。因此，家长就想知道孩子初二数学50分还有救吗？

初二数学50分还有救吗

初二数学50分还有救。只要孩子肯努力，对自己有信心，一定能把成绩赶上去。初二数学50多分上课听课还是能听懂的，每天把老师讲的知识点掌握好，再加以对应的习题练习巩固，孰能生巧，坚持下去，孩子就一定会成功的。

初二数学怎么提分

1、养成良好的解题习惯

初二学生要在平时要养成良好的解题习惯，让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

2、学会抓好课堂45分钟

课上45分钟是学习的最好时间，所以初二学生一定要带着预习过程中的疑问进入课堂，专心听老师讲每一个步骤，分析老师引导的学习过程和自己预习的方法是否一致。

如果老师讲解的方法比自己预习时的更简洁，易懂，一定要及时记下来，直到把问题吃透为止。老师讲课过程中，一定要跟着老师的思路，认真听讲。

3、培养逻辑思维

孩子要开动自己的大脑，勤于思考开动脑筋，把问题一层层解剖，把问题一层层解下来，最重要的是培养自己思维逻辑。勤动手多做题目，题目做多了自然把问题了然于胸。到考试就不怕了，而且能提高做题的速度。但考试时要认真读题，因为数学题目有很多坑稍不注意就掉坑了。

4、养成整理错题集的习惯，并要善于借助外部的力量

初二学生需要养成整理错题集的习惯，需要注意的是，在错题整理的过程中，把错题整理在错题集上是一方面，更重要的是要定期回顾错题，掌握正确的做题方法和思路。此外，提高学习的效率，要善于借助外部的力量，对于不懂的问题要及时向老师或同学请教，借鉴和掌握更高效的做题方法。

初二数学考40分还有救吗

只有学生自己愿意学习，才能更加有效率。但是如果他总是敷衍学习，写作业时只靠抄，遇到难题了也不愿意动脑筋思考，这样的学习态度成绩肯定会下滑的很厉害。如果学生上到初二了，数学成绩还是很差，只有40分，就一定要重视起来，端正好学习态度。那么初二数学考40分还有救吗？

初二数学考40分还有救吗

初二数学考40分还有救，因为刚初二，时间还来得及，只要你肯下功夫，绝对没有问题。虽然之前没有用心学习，但只要对这门学科逐渐提起兴趣，就一定有所进步。

数学不好，关键在于你的基础知识没记住，或者记得不牢固，你只要把学过的概念、性质、定理、公式以及有关要点背的滚瓜烂熟，再做些题目熟练应用，你的数学成绩肯定突飞猛进。千万别害怕，害怕解决不了问题。

初二数学考40分怎么补救

1、认真对待作业

作业是对课堂学习内容的重新训练和反复记忆，通过一定量的作业训练，从而对学校课堂学习的知识进行一种正向反馈式的提升。学生只有在认真对待作业的基础上，才能把自己对数学的理解整体提升一个层次。

2、养习惯

数学学习需要一些好习惯来促成。比如喜欢思考，认真参与课堂，经常总结反思等。这里重点提一下数学草稿本的使用习惯，形式上要做到条理清楚、数学认真。

最重要的是要在重点的题目上不只列出算式，还说清解题思路，这是对个人思维过程的一个记录和深化，同时也是提高成绩的方法之一。

3、养成独立思考的能力

在学习新数学知识点时，学生不要借助辅助工具去学习，当养成去借助辅导书学习的习惯后，以后不懂的问题都不会自己先去思考，而是去翻书了，久而久之也会养成抄袭的坏习惯。

先通过自己的理解去看问题，实在不明白时可以看看自己平时的数学笔记，从而锻炼学生独立思考的能力。

4、做一些练习

数学学习差不了的就是练习，学生初二数学考40分想要补救，就需要通过大量的练习来实现。并且练习还必须有针对性，针对自己的薄弱点来选择。同时，要学会总结，不能练一题会一题，要练一种总结一次，掌握一种解题思路。

数学初一初二没学好初三还有救吗

数学是连贯性非常强的学习，所以，初中开始，孩子们就一定要打好基础，否则学习会变得非常吃力。在这样的情况下，面对基础不太好的孩子，家长可能会担心数学初一初二没学好初三还有救吗？其实完全没有必要担心，孩子只要有上进心，一切皆有可能！

数学初一初二没学好初三还有救吗

有救。但是学习的过程可能会比较艰辛，家长在面对这样的情况下一定要给予孩子更多的鼓励，引导孩子多多关注学习方法，学习习惯。争取在假期、或者周末努力学习，争取实现弯道超车。

数学初一初二没学好初三怎么学

1、孩子要做好单元小结

对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

2、分别对待各有侧重

复习中，学生要针对自己掌握知识的情况进行有针对性的复习。如果是学习一般的学生，要对自己严格要求，解题严密、细心；学习拔尖的学生，在复习中不妨加强习题训练，在解题过程中注重逻辑关系。另外还要针对知识点的难易程度，在中考中所占的比例，有区别、侧重的重点复习。同时，有目的地进行纠错训练，分析易错问题。

3、适当提前学习

在实际操作过程中，你会发现，学生根本无法按照上述的方法去执行，关键在于平日里的学习任务太重了。学生做作业到12点，很可能完成不了，而那些每天10点前就完成作业就去睡觉的同学都有一个共同点，那不是提前学习。

在开学前就将初三所学内容预习了一遍，对基础知识和题型有一个认识和熟悉，再学第二遍时，学生们普遍感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。而直接去学习的同学，若不是智商超群，都会感觉力不从心。

4、把大目标分解为小目标

做任何事情都要一步一个脚印，一个阶段一个阶段地去实现。中考数学也是有很多个章节构成的，可以根据章节，给自己定很多个小目标，比如最近一周要学什么、达到什么程度。也可以根据分数，比如多长时间让总分提升10分等。实现了自己的小目标后，能给自己极大的信心和动力。

初二数学不及格还有救吗

在初二各科的学习中，数学算是一门难度较大的学科，很多孩子面对复杂又难理解的题目，都不知道该如何下手，所以成绩不及格也是很正常，这其实也是因为孩子没有掌握正确的学习方法。那么，孩子初二数学不及格还有救吗？

初二数学不及格还有救吗

有救。初二数学不及格千万不要放弃，其实数学还是很好补的。初中的数学知识变化来变化去，总归是那么一些题型，所以应该想办法让孩子多了解一些。了解的方式主要是两个，一个是多看一些有具体解题思路的课外辅导书，另外一方面就是让学生花时间去练习。

初中阶段数学考察的知识难易度有70%是基础知识，所以如果能够将基础的知识点学习透彻，数学成绩在中上等是没什么问题的。特别是一些数学底子不太好的初二学生，可以多抽出写时间在理解的基础上背诵基本概念、公式以及一些典型的例题，基础打牢，面对各种类型的练习题自然而然就会迎刃而解。

初二数学不及格怎么办

1、先看笔记再做题

初二课堂的知识含量是小学的几倍之上，而且需要有抽象思维能力；另一方面，同学们对老师讲的内容理解，但是没有经过练习还没有达到老师对知识的理解程度。因此，当孩子说上课听懂了时候，也会发现不会做题。因此在做题前自己最好能回忆下上课讲的知识点。比如可以提前看看课程记的笔记。

2、主动去预习

想要在初二对数学成绩差及时做到补救，记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等。

3、制定有针对性的学习计划

现在，让我们谈谈解决问题的方法。制定一个有针对性的学习计划是关键。帮助孩子分析他们的数学试卷，找出常犯的错误和薄弱环节。然后，与孩子一起制定一个计划，重点攻克这些问题。这可能包括额外的练习题、辅导课程等，以帮助他们更好地理解和掌握这些概念。

4、找到适合孩子的学习方法

每个孩子的学习方法都不同，我们需要找到适合孩子的学习方法。有些孩子喜欢通过阅读教材来学习，而有些孩子则更喜欢通过做题来巩固知识。我们可以鼓励孩子尝试不同的学习方法，并帮助他们找到最适合自己的方式。

初二数学的学习方法有哪些

1、确定薄弱环节，有的放矢

要提高数学成绩，首先需要明确薄弱环节。一位同学通过对错题的系统分析，发现自己在代数方面存在较大问题。他开始有的放矢地进行专项练习，寻求老师或同学的帮助，逐渐攻克了代数这一难关。确定薄弱环节，有助于有的放矢地提高成绩。

2、学会总结

要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。

六年级数学50分还有救吗

六年级是孩子在小学的最后一年，也是小学阶段比较重要的一年，在这一年里，我们需要学习的知识不是很多，而且这些知识内容对孩子来说难度不是很大，只要孩子前面的基础打好了，后期六年级的学习就没有很大的问题。但有一些基础不是很好的孩子，在后期考试中成绩比较差，数学有的孩子只考了50分，这让家长很焦虑，不知道如何提高孩子的成绩。

六年级数学50分还有救吗

有救的。六年级数学考50分存在的主要问题是，基础知识薄弱，基本的计算能力不强，对于知识概念的理解比较片面，造成了知识体系漏洞较多。小学阶段的数学还不是很难，逻辑性还不是很强。

从小学数学考试的试卷来看，大部分题都是简单题，计算题的分值较大。所以如果想学，可以从利用时间从头补起，背乘法口诀，背计算公式，刷题，一步步，一点点，数学成绩是可以提升很快的。家长首先要帮助孩子打牢基础，帮助孩子养成良好的学习习惯。

其次，要掌握正确的学习方法。锻炼学习数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在老师的指导下逐步学会正确的学习方法。这样，通过学习方式由单一，到多样的转变，六年级孩子在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。

最后，努力思考，多问问题。对于老师给出的定律和定理，不仅要知道“为什么”，还要知道“为什么”，这样才能追根溯源，这才是最好的理解方式。其次，六年级孩子在学习数学时，都应该持怀疑态度。如果你对老师的讲解，和教材内容有任何疑问，请提出来和老师讨论。总之，思考和提问是清除学习隐患的最好方法。

六年级数学如何提高成绩

1、好好利用课堂

数学学习重在平日工夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多六年级学生，容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、有选择地做课外练习

课下时间对学生来说是非常宝贵的，所以你在做课外练习的时候应该越来越少，越来越精准。只要你每天做两三道题，随着时间的推移，你的思路就会开阔很多，数学是六年级考试中非常重要的一门学科，但是要想学好数学，学习方法是非常重要的。此外，我们需要努力学习，不断提高，才能事半功倍。

3、记录经典题目

不论小学、中学还是大学，很多时候学习终究脱离不了题目。如果在某一个角落、一本书当中真的有那么一道题、一段话让你受益匪浅，那么勇敢的记录下来。不要将笔记内容局限在老师所供、讲义所言，它应当帮助记录所有对你重要的内容。

除了这些内容上的筛选，熟练的同学还应该考虑下笔记当中布局与记号。比如，过去老师常使用特殊符号来标记相对重要的内容，这些符号，与红色、黑色墨迹搭配，能够形成层次鲜明的内容体系，方便自己的不同的场合下，复习想复习的内容。