数学考3分还有救吗

我相信很多家长看到自己的孩子数学只有3分都会非常惊讶，因为这个结果说明孩子不仅学习不努力，而且没有任何基础。这时，父母与其急着打骂孩子，同时想着数学考3分还有救吗？不妨抓紧时间想想，孩子为什么会出现这样的情况，又该如何解决？

数学考3分还有救吗

还有救。孩子考出这样的成绩，说明他们之前就没有认真学数学。想要及时补救，孩子就要认真复习基础知识，多做一些题，因为考试大多都是同种题型反复出，掌握了题型，也就能得到分。

我觉得可以从以下几个方面来提升，希望读对大家有所帮助。

首先最重要的就是，孩子不能放弃自己，如果自己都把自己给放弃了，那可能没人能帮助他们了。因此，家长一定要让孩子自己坚定自己可以的，即使拿到考卷也不要慌，沉着的去面对它。

其次，在平时人家疯狂刷题的时候，孩子不要学别人，他们完全可以放慢节奏，根据自己的情况来，把自己做的每一套考卷上的考点都看看。不要知识点都是模棱两可的情况，要真的理解和掌握它，做到真正的理解。

数学怎么快速提高

1、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路。

对于容易出现错误的题型，家长应该督促孩子记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

2、一定要勤于思

可以把思分为两方面，一个是思考，一个是反思，思考什么意思呢？那比如说，很多同学遇到这个难题了，不会做，那么就应该穷尽自己办法解决，实在没有办法了在去看答案。接着看看答案，之后就要孩子反思一下。为什么没有想到？下次做的时候该怎么样做？这样的话呢，孩子才能达到反思和思考的效果。

3、将公式记牢

数学是逻辑性思维，它不同于语文的理解，更偏重于真实，也就是说，对就是对，错就是错，没有局中选项。所以对于概念的学习，要求更高一些。孩子只有将这些公式、概念记牢了、背会了，才能谈得上后续的运用。

可以通过对比的方式，辨别公式之间的联系和区别，增强理解。通过对比，容易将知识了解得更透彻，让知识变得有条理性。还可以利用口诀的方式进行记忆。用幽默风趣的方式加深记忆，达到将公式记牢的目的。

4、注意检查

对于每一个学生来说，在任何一个考试当中，回过头来检查，都是非常重要的一个环节。所以在做题的过程中，家长不仅要求孩子的答题速度要提高，同时也要注重他们的态度，只有这样，才能够在短时间内，让数学成绩有所突破。

5、必须要有错题本

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录孩子的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

初中数学考3分还有救吗

相信很多家长看到孩子只有3分的初中数学成绩，都是非常惊讶的。这个成绩说明孩子不仅没有认真学习，更是一点基础都没有。这个时候，家长与其生气和想孩子初中数学考3分还有救吗？不妨先抓紧时间想孩子为什么会出现这样的情况，并且要怎么解决？

初中数学考3分还有救吗

初中数学考3分还有救。如果孩子初中的数学真的考了3分，那证明他的学习方法或者学习态度上一定是出现了严重的问题。所以家长首先要从思想上去解决他不爱学习的问题，然后加强他上课的效率，对课后的习题也要坚持完成，考试及格是没有问题的。

初中数学考3分咋办

1、上课好好听课

在上课后初中生可以先把别的事放到下课再去做，要注意老师讲的每一个知识点，最好课下用笔记本总结一下，因为“好记性不如烂笔头”是吧？作业也要及时完成，但可以先总结笔记，之后再完成作业，因为作业只不过是考察一下孩子对这个知识点的掌握的力度。

2、做题求精不求多

糊里糊涂做三套，不如明明白白做一套。初中学生在做题时千万不要只追求数量，而要多关注做题质量。做题也要分轻重，对于老师精心组合的题、容易出错的题要精做，用多种方法做；有把握的题、做过多遍的题可以放一放。

3、要合理利用时间

合理利用时间，不是说全部时间用在学习上。孩子不是机器，所以会有一个疲劳期。初中生应该在有限的时间将精力都集中在学习上，做到在有限的时间内产出最大产能。学习的时候要做到心无旁骛、全神贯注。

同时，利用碎片化时间。比如在排队、等车或者其他短暂的无意义的时间段，要随身带个笔记本，查阅和背诵知识点。

4、培养孩子学习的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对这个科目的恐惧心理，并在生活中把问题趣味化，使孩子体会这个科目的可参与性。

5、做题中回看题目

初中生在做题的时候，不要一股脑闷头就做，一定要在做的过程中重新看两眼题目，尤其是在觉得题目有点不对劲的时候。平时就把题目中“和”“或”“但”等逻辑词用特殊符号标记出来，在做题过程可以更醒目、更注意。

初二数学考3分还有救吗

有的家长在孩子初二的时候，对于他们的数学成绩感到非常的生气。因为孩子竟然只考了3分，可以说是没有任何的基础。但是家长也希望孩子能把这个科目学好，能够尽可能的提高成绩，所以就想知道孩子初二数学考3分还有救吗？

初二数学考3分还有救吗

初二数学考3分还有救。这和孩子的学习态度有关，3分的成绩说明他之前没有认真学习。而且初中数学并不难，剩下的时间只要及时补救，认真复习基础知识，多做一些题目，掌握了题型，也能拿分。所以建议初二学生好好学习，不要偷懒。

初二数学怎么快速提分

1、认识到听懂不等于会解题

相信很多初二学生都有这样的体验，课堂上都听的很懂，但一开始做题就错误，不是这里有问题就是哪里有问题。究竟其原因是简单的认为上课老师讲的某个知识点都已经听懂了，而解题是要运用这些知识点去解决问题。

因此，在掌握基础知识上，孩子要多做练习，多思考，多尝试，及时的总结反思，遇到问题及时跟同学和老师交流请教。

2、要准备笔记本

数学笔记本不能少，一方面初二学生可以记不会的题型解题方法，提高自己得分的上限，一方面记自己的失分点，提高自己得分的下限。只要孩子牢牢地把自己的易错点背会达到敏感的程度，下次一看到类似的题就知道易错点在哪，还会错吗？

3、抓住错题

对不会做的错题，初二学生要弄懂每一个步骤，并思考为什么。针对算错了的错题，就要改变计算方式和习惯，比如学会检查和算两次提高准确度。

重点是要去思考，你思考的深度越深，你学习得就更加透彻。但这样的思考不是凭空的，而是建立在错题上的思考。从错误中去学习，弥补你的不足，你下次犯错就会越来越少。

4、构建完整的知识框架

想要学好初二数学，孩子就必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题。遇到问题孩子要学会反思及多维度的思考，最后形成自己的思路和方法。如果对书本上的概念一知半解，对知识点没有吃透，就会出现成绩飘忽不定的现象。

5、要有一定的考试技巧

孩子在考试的时候要注意解题顺序，永远是从易到难，不可以钻牛角尖，在一道题上耽误太长时间。另外数学题有很多解题细节都要学好方法，尤其是选择题，有很多技巧，如排除法、特殊值法、临界值法等等。做选择题要灵活一点，大部分初中的选择题都可以控制在30秒之内。即使是难题，也能比别人快一倍以上。

四年级数学考40多分还有救吗

孩子的成绩不好，很大可能是因为学习效率不高，没有养成好的学习习惯。四年级的知识并不难，只要孩子多加努力，付出一些时间，就一定能在之后的学习中打下基础。数学素养需要长期训练培养，当然短期内想提高成绩也可以做到。

四年级数学考40多分还有救吗

有救的。很多数学成绩不理想的学生，除了基础方面的问题外，在对待数学的态度，学习方法等方面都或多或少存在一些问题。要想提升成绩首先就应该把这些问题给解决掉，只要把学过的知识记熟了，会学会用，那么就越学越会学，越学越爱学，形成良性循环，一定会赶上或超过其他同学的。

提高四年级数学成绩的方法

1、要求孩子上课认真听课，当天的学习内容，当天要完成并理解，不懂的可以问老师或者同学，也可以请教家长。绝对不允许不懂装懂，到最后害的是自己。家长应该及时检验孩子的学习情况，哪些地方不会，学的不好及时补上去。

2、适当的增加习题训练量。也就是俗称的刷题，刷题不是万能的，但不刷题真的是万万不能的，刷题真的是非常有效的一种学习方法，当然，要科学的刷题，不为累计做题量，而是有目的有针对性的刷题，这样的刷题效果才会好。

3、四年级的数学相对于更高年纪的数学基础来说，已经算是很简单了，同理，四年级的孩子数学不好，说明是更低年级的时候，没打好基础。所以不如叫他找到二三年级的数学书，多多学习一下，然后再回过头来做四年级的题，有了基础，数学成绩自然就慢慢提高了。

4、认真分析孩子的作业和试卷，看看错误出现在哪里？如果是知识点的问题，是概念公式等基本知识点没有掌握，还是知识框架结构没有建立，要找到问题现象背后的本质。孩子是上课不注意听讲，还是听讲听不明白白，亦或在掌握了基本知识点的基础上，没有进行深度思考。

5、要先跟孩子沟通，对孩子进行正向引导。需要注意的是要经常看见孩子努力的过程，及时肯定孩子的进步，让孩子有过程的愉悦感以及结果的成就感，让孩子发自内心地愿意去学，愿意赶上去，是为唤醒孩子的内驱力。

6、多思考，多问问题。对于老师给出的概念和规律，我们不仅要知道“其然”，还要“知其所以然”，这是最好的理解方式。对于老师的讲解，课本的内容，有问题都要提出，并与老师进行讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最好方式。

总之，家长要理性看待孩子成绩，孩子到了四年级，情绪可能波动大，学习效率也不稳定。家长不用过于担心，家长要做的就是帮助孩子调整身心状态，让他们更好地投入学习和生活。孩子成绩不好，只要自身想要改善，持之以恒的努力，一定能收获很多。

六年级数学考十几分还有救吗

如果孩子在六年级的时候，数学还考十几分的话，家长一定要重视起来了。孩子考这个分数，很大可能是学习态度出现了问题，也有可能是学习效率过低导致了。在即将小升初考试的年级，数学考十几分还有救吗？

六年级数学考十几分还有救吗

还是有希望的。六年级数学考十几分证明孩子的基础很差，如果想提升，就需要付出很大的努力。首先要端正孩子的学习态度，在这之上，把孩子前面丢下的知识补上，只要孩子肯用心学，再结合正确的学习方法，及时补救还来得及。

六年级数学基础太差怎么补

1、提高孩子学习态度

六年级孩子对于数学学习态度差，家长要与老师紧密配合，以完成作业为抓手，纠正作业拖拉、磨蹭的坏习惯。在家与孩子合约在先，规定作业的完成时间，做得好奖励，做得差惩戒。孩子学习态度方面有所好转后再在书写规范、作业质量上作出要求，同样奖惩措施要跟进。

2、从运算抓起

孩子到了六年级数学成绩还是很差，说明在最基础的四则运算上，或多或少有缺漏，所以家长要从从加减乘除关系入手，掌握最基础的等量关系，这也是分析数量关系，方程应用，处理更复杂应用题的前提。

处理好这两个基础问题，接下来孩子就要按照知识分类对整个小学数学知识点进行一次梳理，在孩子六年级下册的总复习可提前有针对性的进行一次回顾了，这样基本上遇到基础问题是可以轻松处理了。

3、课前预习

六年级数学考十几分的孩子，需要一边补之前的遗漏知识，一边跟上六年级的数学总复习。所以课前预习还是很有必要的，学生通过预习，可能产生一些对知识点疑问，可能是解题方法的疑问，也可能是没搞懂的疑问，或者是没看懂的疑问，如果能带着这些问题去听课，通过老师的讲解就能快速解决相应的疑问，从而在课上比别人学到更多的知识。

4、夯实基础知识点

以前在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。在六年级数学中，比，圆，百分数是本册教材的重点。也是学生出问题较多的内容，要特别的注意。

三年级数学考80多分还有救吗

三年级相比一、二年级，学习的难度又增加了一些，到了三年级，孩子们学习的数学知识会比较灵活，习题类型也会有一些改变，所以有的孩子到了三年级，数学成绩才会有所下降，就像有的孩子数学才考了80多分，这不算是一个很优秀的成绩，只能说是处于一个中等水平。如果孩子不能提高数学成绩，到后期的学习会越来越差。

三年级数学考80多分还有救吗

有救的，八十多分虽然说不是很高，但说明孩子掌握了大部分基础知识，可以根据孩子卷面错题，帮孩子总结问题解决问题。三四年级的分数更多的，反映的是孩子的认真程度和学习习惯。

简单的说就是两方面，一是准确率，做题做事是否以做对做好为目的，二是学习态度，做题做事是应付差事还是有目的的完成。这两点和父母平时的习惯、教育、陪伴、引导等有很大关系，父母要帮助孩子养成良好的学习习惯。

小学三年级是一个转折点，是一个过渡年级，转折点过渡期抓不好，以后学习数学就更难了。所以孩子考80多分，不要怕，要帮助孩子找到学习数学的兴趣，掌握好知识点，熟悉法则，多做课后练习，多练习同步题型，加深巩固练习，巩固所学知识点，有利于考试。

但如果孩子三年级数学成绩，在经过一段时间的努力学习之后，还是一直徘徊在80左右，那的确家长需要关注起来的。毕竟三年级孩子的数学学习难度，还相对比较小，如果三年级长期是在80分左右，不及时做出应对措施，到4年级后成绩下滑会更加严重。

三年级数学考80分如何提高成绩

1、思维灵活用

现在三年级的数学考题变得越来越灵活了，一方面这脱离了原本教材的死板枯燥，但是另外一方面这对孩子的思维要求就更高了，这就是为什么很多孩子小学会开始学奥数的原因。建议家长通过观察孩子做题，或者让孩子讲解做题思路的方式，了解下自家孩子，及时给孩子找一些对应的思维练习，思维习题或者思维课程来上。

2、勤练习

三年级孩子养成练习的习惯是非常有必要的，而且练习还是不少数学不好的孩子头疼的问题，作为理科，数学的练习是必不可少的。家长可以要求孩子每天至少用三十分钟写数学。一定要学到哪写到哪，不能落下，孩子跟上课程的进度，再加上坚持的练习，成绩有提升就是必然的事了。

3、提高学习数学的兴趣

我们常用来比喻学习知识，或者本领的时候，知道它的人，不如爱好它的人接受得快，爱好它的人，不如以此为乐的人，接受得更快。所以学习数学也是一样的，学得好才能考得好。要引导孩子喜欢数学，有学习数学的兴趣，把学习数学当作自己的乐趣，才有可能提高数学成绩。

4、总结解题规律

其实三年级阶段解答数学问题是有规律可循的。孩子在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾问题。把这一连串的问题，贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性，和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

高二数学考20多分还有救吗

相对于初中数学，高中这门学科的学习难度会更高，学生学习起来会感到一定的难度，很容易在考试的时候，出现考不好的情况，比如考20多分，惨不忍睹。针对这种情况，我们来看一下高二数学考20多分还有救吗？

高二数学考20多分还有救吗

当然有救，前提是你对数学充满着兴趣，有提高学习成绩的决心，有了决心之后，只要你每天都写很多数学题目，做错题总结，请教老师，或者请教同学，并且结合历年的真题，反复研究，并且结合自己的学习进度，一定能提高很多分的，因为你考20多分，说明你的基础很差，但是提分空间很大，只要找到方法，并且你也足够努力，提分8,90完全没问题。

孩子进入高二之后，科目的学习都进入了快车道，数学尤是如此。很多孩子或是因为自身的心态，或者由于学习难度太大，选择放弃，导致数学习成绩一跌再跌，甚至仅有20多分。出现这种现象，极有可能孩子的学习方法、学习态度都有极大的问题，家长们要寻找原因，通过各种辅导手段帮助孩子找回学习的信心。

高二阶段的孩子，正处于学习行为叛逆高峰期，如果家长不能合理、正确、及时进行稳妥的防范引导，督促教育，则会繁重的学习中失去自控能力，会完全放弃学习，更加会对后续的学习阶段失去信心，致使高考复习备考不能有效跟进。

综上所述，数学考了20多分的高二学生，想要提高学习成绩首先要有提高的决心和信心，同时也要激发自己对这门学科的学习兴趣，适当的求助家长或者老师，在他们的引导下，总结出一套适合自己的学习方法，帮助自己提高学习效率，久而久之，学习成绩自然也就得到了提升。

高二数学成绩如何快速提高

1、提高听课效率

想要提高学习成绩，最主要的就是提高听课效率，我们在上课的时候，提高听课效率比我们做很多的题都要管用，我们要把老师讲的每一句话都记住，有时候我们看似简单的话，其实在我们做题的时候，会经常的用到这样的话。

因此我们在上课的时候，必须注意听讲，在课前把自己不会的知识都整理出来，在上课的时候注意听老师讲，有什么不懂的问题咋课上的时候，及时的询问老师，这样我们的学习成绩才能快速的提高。

2、掌握好公式、定理

我们在学习数学这门学科的时候，它的公式和定理是非常的重要的。有很多的同学在做题的时候由于不熟悉公式，定理经常找不到做题的方法，可能我们知道公式定理，这道题我们就能得分了，所以说掌握好公式、定理是非常的重要的。

3、定期重复巩固

高二学生要做到即使是复习过的学习内容，以后仍需要定期巩固，但是复习的次数可以随着时间的增长逐步减小。学生可以巩固当天的新知识，也可以进行周小结或是每月进行阶段性总结，这样的复习可以帮助他们更快速的掌握所学知识，加深巩固。

数学考十几分还有救吗

数学是一门逻辑思维很强的学科，很多学生的数学成绩都不是很好，家长也是很头疼的。想要提高孩子的数学成绩，最重要的就是掌握合适的学习方法。只要有恰当的学习方法，孩子就能提高学习效率，从而实现学习上的进步。

数学考十几分还有救吗

有救。学习，任何时候都不算晚。数学考了十几分，需要好好分析原因，究竟是题目太难，大家都不会，还是就你一个人，因为没有学好导致不会，或者说粗心大意导致。

就算是完全不会做，只考了十几分，也没有关系。只要你下定决心好好努力，调整学习方法，改掉那些不好的学习习惯，把不会的知识点重新学习一遍，是有希望可以进步的。

数学学习方法

1、基础

对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。

2、练习

练习的过程是一个熟能生巧的过程，反复练习正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉。由于每个人知识结构，思维水平和理解能力等的不同，训练的过程和量是不同的，但无论如何训练都不能“为解题而解题”。

3、建立错题集

孩子在学习数学的过程中经常会做错题，这时候就要让孩子建立错题集，将错题进行集中会汇总。当然，错题集并不是错题的简单汇总，而是要注明题目考察的知识点，对错误原因进行分析，并从中吸取经验教训，从而避免再次犯错。

此外，复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自己薄弱环节的集合，针对错题集复习，可以快速提高自身的短板，从而减少失分项。

4、运算

运算是学好数学的基本功，初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关。如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。

在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：（1）绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；（2）自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

5、学以致用

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际事物中具体现象抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

6、及时复习

课完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。

然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

数学考20分还有救吗

数学科目作为学生的主要学科，不是每个学生都能学好的。有的学生在学习的时候，因为一些原因，导致学习状态非常差，考试的时候只考了20分，这时候才想起来补救，却又担心没效果。因此针对这个问题，我们就来探讨一下吧！

数学考20分还有救吗

还有救，只看你自己肯不肯努力。要知道无论是什么时候，开始学都不晚，只要学生有学好的信心，并坚持去付出行动，久而久之学习的效率自然就会提高，学习成绩慢慢的也就提升上去了。因此对于数学考试只有20分的孩子，首先要树立好学习的信心，其次就是掌握学习方法，以便提高自己的学习效率了。

数学成绩差如何快速提高

1、不要害怕数学

很多同学对于数学这门课，甚至有了恐惧感，感觉想考高分实在是太难了，自己的大脑根本不是学习数学的科。其实数学并没有大家想象中的那么恐怖，以高考为例，基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。其实对于绝大多数同学来讲，只要把基础掌握住了，就已经可以考一个相对理想的分数了。

2、数感和语感一样，是要从小培养的

如果一个孩子生活在一个语言贫乏的家里，没人和他说话，没人给他讲故事，也没有亲子阅读，那么这个孩子的语文表达能力和语文成绩，一定比那些语言环境好的孩子差。

同理，如果家长经常和孩子数数、玩数字游戏，下棋，掷骰子，搭积木，折纸、做口算题，孩子就会有较强的数感。因为数学很抽象，当家长跟孩子玩一些跟数字、数字运算、思维有关的游戏，孩子有了数感后，可以学习这个学科时，理解起来相对容易一些。

3、强调加强基础知识的教学

这不是要求学生死记硬背公式，而是要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。例如，在学习函数概念及自变量的取值范围时，由于“学困生”不能找出问题的重点和难点，不能正确理解基本概念，不能用数学语言再现概念，所以掌握起来困难很大。于是我认真备课，仔细分析，加强总结。

4、提高学习效率

很多学生喜欢攻克难题的那种乐趣，于是他们拿出那种不到黄河心不死的精神，有时候耗费一节课时间，攻克一道难题，并且很有成就感。问题就在于，一节课攻克一道题，效率真的太低了，学习高手绝对不会这么做。

真正高效的学习方法是：如果一道题花10分钟仍然无法解决，那么就直接看答案，或者等老师讲解。因为会做这道题，且能够举一反三，能够做充分的归纳总结才是最重要的目的。

5、重拾课本

重新拾起课本，回归到基础的学习上，这门学科是很看重基础的一门学科，因为每个知识点和公式都是循序渐进的，这时候落下任何一个知识点，都会导致学生后面的学习跟不上，成绩自然也就很难上去。

因此，当孩子在学习上遇到困境时，就要学会重新回归课本，把基础过一遍，找出自己的不足，然后把基础打牢，这样自己的数学成绩再提高就是一件比较简单的事情了。