到高二成绩还很差是不是没希望了

前几天跟孩子同学家长聊天的时候他问我：“到高二成绩还很差是不是没希望了？”我告诉他要对孩子有信心，如果家长对孩子都没有信心了，那么孩子对自己的信心就会大大降低，我们不要抱着消沉的心态看孩子的成绩，你要看到他的进步看到他的优点！

到高二成绩还很差是不是没希望了

当然有希望。高一是高中的基础，这个阶段成绩是积累的过程；高二是转折性的一年，只要是孩子努力，一切都是非常有希望的！我为什么这么说呢？因为我家孩子刚上高二的时候成绩也不好，现在学习成绩已经稳居全班前三名了！

所以说，我告诉家长朋友，一定要对孩子充满信心，你有信心，他自然有赶紧，不要觉得孩子成绩差就没有希望了，孩子的成绩实在浮动的，他进步是正常的，所以你要以乐观的心态看孩子，鼓励孩子！

到高二成绩还很差怎么学习才有希望

作为家长我们要为孩子创造一个轻松的学习环境。

良好的学习环境是孩子专心学习的保证。家长应该为孩子创造一个轻松和谐的学习环境。所谓“轻松和谐”，并不是说安静。为了让孩子安心复习，一些家长回家后不敢大声说话或看电视。整个家安静得可怕。这样的环境不利于孩子的复习，反而会增加他们的心理负担。

家长坚定的态度是重点。

“态度决定一切”，要培养孩子的良好的学习习惯，家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。

在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒，以达到持之以恒，这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。

孩子让家长监督。家长也不要把鸡毛当令箭，真的监督。

每天看一眼，如果孩子没完成，千万不要督促孩子赶紧去完成！要鼓励孩子多休息，不要把学习计划当负担！要让孩子有惭愧感，自觉完成！主动学习和被动学习的不同，相信家长不用我解释了吧！

拒绝给孩子贴“标签”。

对于高二孩子而言，他们正处于重要的成长阶段。他们身边的那些重要他人，不仅对高中生的言行，有着一定意义的指导作用，还会成为孩子努力的动力。

如果，孩子的成绩迎来分水岭，家长没有表示认可和同情，也没有适时的去鼓励，很有可能，将高中生学习的积极性大打折扣。

特别是，一些家长会因为孩子成绩不够理想，而给他们贴一些标签，很容易影响他们心境，最终让高中生缺乏学习的兴趣，想要提升成绩，将会变得很困难。

所以，迎来高二这一年，家长要牢记，不能因为自己的过失，影响孩子的学业。

孩子已经是高二学生了，他们会有自己的想法，会有自己的态度，所以我们作为家长再日常生活中可以起到监督的作用，但是不要过多的参与，我们要注重的是：点到为止。

高三了成绩很差还有希望吗

高三是最紧张、最忙碌的一年，也是决定孩子高考成败的重要阶段，大部分的学生们都在为之努力。但是有的孩子却在这个时候成绩很差，基础不牢，对于他们这样的情况，咱们身为家长还是要知道成绩还有补救的希望吗？

高三了成绩很差还有希望吗

有的。一年三百六十五天，足够改变太多，只要孩子肯努力，就有希望。毕竟离高考还是有一定的时间的，这段时间只要踏下心来学习，最起码把基础知识打牢还是没有问题的，成绩能够提升。

当然家长想要帮助孩子提高成绩，也要看看他们现在是哪一种的情况，这样也能更有针对性的纠正他们的问题。

1、基础不扎实的同学

这种同学最典型的表现是小题丢分严重，主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如老师要求必背的没有真的背下来，连符号都不会写；再比如该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误。

2、惯性思维做题同学

这样的同学表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。因为这种同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较偏面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的高三同学只是机械的记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法。

3、答题不规范的同学

这样的同学通常数学特别好，文科不好。比如在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致实验部分频频失分。再比如有的的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。

高三了成绩很差怎么补

1、抓住每次考试的就会，合理分配考试时间。高考的难度除了考试内容以外，还有一点就是考试时间的分配。大部分考试失利的同学都是没有掌握好考试时间，再加上高考的时间比较紧张，导致简单的题没做对，难的题也没做出来，失分就比较严重。

2、提高刷题效率。刷题是巩固知识点，提升能力的重要途径，但很多学生刷了不少题，知识点没有得到巩固，能力也没得到提升，还在原地踏步。究其原因，主要是因为“题海战术”的打开方式错了，导致刷题效率不高。

在刷题的时候，孩子不仅要重视刷题的数量，还要重视刷题的质量。每做一道题要有一道题的效果，要知道它考察的知识点是什么，答题思路跟技巧是什么，有没有其它的解题方法。把质量提高上去了，很快就能实现由量变到质变的突破。

3、劳逸结合，调整作息。高考冲刺阶段，孩子可以临时抱佛脚，但不要抱住佛脚不放。最后这段时间里，不要在加班加点地学习了，要劳逸结合，调整生物钟。同学们要调整大脑活跃段跟高考时间段相吻合，把大脑最活跃的时间段调整到上午跟下午考试时间上。不要晚上熬夜补习，大脑过于兴奋，白天昏昏沉沉，这样养成习惯，高考的时候就不好了。

4、跟上复习进度是前提。老师的复习进度往往是根据中等水平考生的学习情况来进行安排的，那么家长就要提醒孩子无论怎样都要跟上老师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等水平考生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步。就好比狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机，使孩子整体成绩提升举步为艰。

高二成绩很差还有机会逆袭吗

家里有高二孩子的家长都知道，高二时孩子学习生涯的分水岭，高二的学习进度快，学习内容相对来说也难，所以有很多孩子的学习成绩变差，因此不好家长也会共同谈到高二成绩很差还有机会逆袭吗的问题。那么今天接这个机会我们也来共同探讨一下吧。

高二成绩很差还有机会逆袭吗

有机会。高中成绩差可能是由于孩子缺乏合适的学习方法造成的。建议家长和孩子一起制定学习计划，取长补短，合理安排每天的时间，有效提高学习效率，坚持这样做成绩自然会有所提高。

高二成绩很差逆袭的方法有哪些

其一，要踏踏实实做好该做的习题，把简单的事情做到极致。但也要讲究对策，做好复习规划。

其二，上课的时候要把所学内容全部掌握扎实了，把各科课本背熟了，文科理解性背诵，理科公式必须熟练运用。然后多做题，做完题一定要总结，尤其是错题，要对照书本知识点改正。

其三，做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容。

例如：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

其四，具备全局的观念，学会系统化去学习。

各门学科，都有其一定的规律。从单科来看，高一、高二的学习内容，具备系统化的特点；孩子们不仅要意识到这一点，更要具备全局的观念，彻底吃透课本上的知识点。

当大家具备大局意识，也能将各科的知识，系统化的进行掌握，不仅有助于大家游刃有余地运用知识点去解题，也能有效避免遗忘现象的产生。

其五，找到自己的学习瓶颈后，然后让提分成为自己的学习动力。

物理是高中理综科目最难的一科，特别是对物理成绩中差等的孩子，学习起来很吃力，这个学第基础很差，所以他的重点不是抓学习技巧，而是在以教材为核心的基础上，抄公式、了解原理、课后做题、做卷子，基础不错后再掌握学习小技巧，总的来说70%的基础+小聪明+技巧。

发掘适合自己的学习套路，别管别人的眼光和说法（这点是核心），别人不是你，不能替你吃苦或享福。

初二成绩很差还有希望吗

当然有希望的，要注意学习方法，找到自己学习差的原因。成绩再差，只要觉得自己该改变了，都是有救的！

有啊，初中那点知识能没救就怪了，还有一年半，足够足够了，要说能逆袭拿个年组前几那是不一定，得看天赋，但考一个不错的高中是肯定没问题的，放下心来，快去努力吧！

不要看到大家都在说有救，你就放下心来，继续你学习不好的状态。

不要存在“还有时间，我先玩一会儿再学习，反正知乎上很多人都说还有救”的这种想法，不然到你初三的时候，你就会问：“初三了，学习成绩差还有救吗”。

首先，父母可以和孩子深入交流一下，问问孩子对孩子的看法：有什么困惑、有什么愿望？然后，根据孩子的想法，寻找解决途径。

其次，从生活上多关注孩子。生活不仅是关注孩子的吃喝，更多地是关注孩子的精神、情绪等状态，看孩子喜欢什么、有什么样的生活看法。然后找到与孩子的共同话题，经常与孩子谈心。这样在思想情感上有利孩子认同父母。

最后，从学习上来讲。孩子成绩差肯定是许多基础知识没有掌握。所以，应该站在孩子的知识起点上去帮助孩子。可以让孩子把那些他不懂的难题不要做了，腾出时间让孩子去学习基础。这时可能需要父母引导，也就是陪伴孩子一起学习。就是针对课本上的知识提出一些基础的性的问题，和孩子一起看书解决。再做一点简单的基础题。每天少做一点，让孩子体验到学习的不是那么困难的。这样训练一段时间后，孩子应该学会基本的学习方法了，再可以适当做一点难题。引导孩子思维深入。

在我看来，一个学生先有好状态，才会有好成绩。好状态的标准，就是对学习非常专注，对自己特别有信心。如果一个学生开始怀疑自己，学习的积极性就下降了大半，对知识的理解也变得非常消极。如果发展到自卑，就谈不上积极性了，怀疑自我的结果是内心远离学习。

而如果充满信心，就对存在的困难无所畏惧，也不在乎别人的目光和看法，而心里面只想着如何努力，如何提高成绩；有了信心，注意力会明显集中在学习上，效率提升很快。

小学成绩差是不是没希望了

不是的。小学阶段的学习成绩并不能决定一个人的未来。每个人的学习能力和节奏都是不同的，可能孩子现在还没找到适合自己的学习方法。而且，小学阶段的知识相对比较基础，只要找到合适的学习方法，提高成绩并不难。

孩子在小学阶段，知识仅是一个方面，重要的是培养孩子的学习习惯。成绩不好，可能的原因是没养成好的学习习惯，再就是对于学习还没有兴趣，或者是还没有入门。

但这不证明以后的学习会不好，事例很多，有在小学学习不好，但到了初中、高中越学习越好的；与我的大孩子一块上学的孩子，有一个学生就是如此，这个孩子学习成绩明显上升是在高中阶段，现在已经大学毕业干工作了。也有越学越差的，小学学习很好，到了初中高中，反而很差了。

上面我说的意思是，小学不能说明什么，关键在于家长老师是否放弃了对孩子的培养教育，孩子本身是否追求上进！只要孩子懂事，有强烈上进的欲望，只要父母对孩子没有放弃，老师对孩子不离不弃，孩子一定会越来越好的！有机会读一读名人“如爱因斯坦、华罗庚等等”小时的故事，一定会有很大收获的。

小学学习成绩不好，最根本的原因是一二年级的基础没有打好，没有养成好的学习习惯和行为习惯，家长在该陪伴的时候没有陪伴，在该监督的时候没有监督。但是小学成绩差任何时候补救都来得及。

家长只需要分析每一次的考试失分点，帮助学生分析失分的根本原因是知识积累不够，还是对基本概念理解不清，这样就可以有针对性的对孩子进行辅导。

小学成绩不好不是什么问题，不能说明以后成绩会一直不好，这和每个孩子开窍迟早有关，有的孩子开窍早，有的孩子开窍迟一点而已。每个人的个体不同，打个比方，就好比开花一样，有的花开得早，有的花开得迟，但是肯定会开。只要好好引导，方法得当，这孩子的成绩一定会好起来的！

高三了英语成绩很差还有希望吗

学生进入高三阶段后，英语成绩如果还是很差的话，是会影响他们的学习状态的，毕竟这门学科也是学习的主要科目。因此针对这个问题，我们来看一下高三了英语成绩很差还有希望吗？

高三了英语成绩很差还有希望吗

有希望，但需要学生付出一定努力，认真学习。有不少英语差的同学都是到高三才幡然醒悟，因为你会发现其他科目再好，只要有一科瘸腿，对于总分和排名都有着很大的影响。如果这时你想好好努力学习，那还不算太晚。

高三学生的学习成绩，如果在70分以下，推荐学生可以先背单词，把词汇量提升到3500左右。学英语要背单词这是肯定避免不了的，不过可以利用一些背单词软件或者单词书，提升效率，单词量够了成绩过70还是不难的，后续再慢慢提升。

高三了英语很差不要着急，其实只要你有学习的动力了，成绩还是很容易提高上去的。因为这门学科的内容其实并不难，语法就那么多，需要的是你的细心和勤奋。毕竟冰冻三尺非一日之寒，坚持也是非常主要的。就像最基本的单词来说，如果你单词不过关，那么说也说不出来，听也听不懂，写也写不明白。

由此可以看出，坚持是学好这门学科最关键的办法。提高成绩，虽然找准方法很重要，但是凡事贵在坚持，所以一定要坚持住，一年也不是很长，咬咬牙也就挺过去了，自己的成绩才是最重要的。

高三英语学习方法

1、多听多说多写，熟能生巧

这门学科是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。但具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

2、背诵课文

背诵课文是最简单有效的记忆单词、语法、培养语感的方法了，当你能把整篇文章背诵下来，文章中的单词也刻在了你的脑海里了，结合上下文的语境，记忆时间会更长久。同时语法中的时态、固定搭配都能记住，在脑海里形成印象再遇到时，很容易参考。说到语感，背得多了，自然而然就能知道什么时候该用什么词、时态用法，英文也能更流畅表达。

3、要建错题本

高三每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益，对成绩提升也是有好处的。因此需要高三学生要重视错题本的建立。

4、从阅读题入手

高考的阅读题，都比较注重细节、长难句和逻辑的分析，如果高三学生的单词量过关，语法也掌握的不错，那么，阅读很容易会得到高分。但是高考不是只考阅读题，它是一张套的卷子，所以高三学生要保证得分的情况下，提高阅读速度，这也是提高学习成绩的有效途径。

高二了成绩很差还有救吗

高二是一个承上启下的阶段，在这个时候孩子不仅需要学习新知识，还要抓紧时间把高一遗漏的问题尽快补上，这样到了高三的时候才能向着更高的分数冲刺。但是有的孩子高二了成绩却依旧很差，他们的家长自然也很担心孩子还有救吗？

高二了成绩很差还有救吗

高二了成绩很差还有救。只要孩子意识到学习的重要性，就一切都还来得及，就有机会逆袭。当然，想要考个好大学也不是那么容易，也要付出很多辛苦和比别人多的努力。

这时孩子要跟上现在学的课程，保证不再落下，然后想办法补救以前的课程。逆袭要讲究方法，也要有韧劲和学习动力，只要一门心思学习，一定能学好。

高二了成绩很差怎么办

1、效率为先

经过高一一年的摸索，每个学生应该找到适合自己的学习节奏，并以此来提高学习效率。而且高二了，加之科目变难，对于学习节奏要有驾驭能力，让对时间的利用达到最大化。

在此特别提醒几个关键点：晚上学习不宜安排过难科目，不建议熬夜；早读不应局限于语文英语；日常性的学习任务必须要坚持；时间安排要及时调整。

2、自主复习

每个同学自身学习的情况不同，老师带领大家的进行复习只能是给大多数人掌舵，但是却没办法精细化到每一个学生的学习安排，所以这一点，一定要靠的是同学们自己。

同学们一定要通过自主复习，找到自己的学习节奏、知识漏洞来提高自己的学习效率。孩子要总结上课老师讲的重点难点，回顾自己感到困难的知识，频率要“日清-周结-考前”。

3、梳理已经学过的学科知识

无论哪个省份的考生，高考科目都有6门，语数外+另外的3科。因此孩子要利用几个自习的时间或者几个课间、饭后的时间，坐下来，对这6门课程进行一次系统的梳理，找出已经学会的知识，标记出你还没有掌握的知识。最好，一门课程集中梳理在一起，这样更加方便查找。

4、跟着老师的节奏，把握新课程的学习

到了高二学习任务会变得更加重，无论知识的数量还是难度，都将迎来新的提升，在这个时候，跟上老师的节奏很重要。

若想保持成绩上的优势，孩子就需要做好预习、复习的工作，完成老师交代的任务。遇到难点，同学们不能忽略，而是应该将其彻底吃透，这样才不会给自己留下“后遗症”，避免在“同一个坑里跌倒”。

初一成绩很差还有没有希望了

我们都知道，初一是打基础阶段。如果孩子在这一年不能取得好成绩，那么也就意味着以后的学习更吃力，学习难度也就越大。当然，家长在这样的情况下，也会担心孩子初一成绩很差还有没有希望了？那么针对家长这样的疑问，我们来详细了解一下相关问题吧。

初一成绩很差还有没有希望了

有希望，学习成绩并不是一成不变的。初一成绩很差并不能代表孩子以后的学习成绩依然差，所以家长在面对孩子这样的成绩时，要保持淡定的心情，不要给他施加太多的压力。我们要慢慢的引导他找到真正属于自己的学习方法，培养他的兴趣。

初一成绩很差怎么办

1、要分析成绩差的原因

有的同学是因为作业写得太慢，经常要熬夜学习，导致白天的学习状态很差，听课效率很低；有的同学是因为学习方法不当，采用死记硬背的方式学习知识点和做题，知识点和解题方法都没有掌握到位。在这样的情况下，家长们必须认真分析学生学习成绩特别差的原因，只有这样才能采取有针对性的措施提高学习成绩。

2、课后及时复习的习惯

新学内容课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆，还需要理解。如果没有及时的复习巩固，一旦遗忘后再来复习就相当于重新来一遍，这样不管是时间还是精力上都要更多，在没有老师的指导下，既使重新来一遍也可能搞不懂，知识是相互连贯的，前面的没学好又影响后面的学习。

3、更精准的找出知识短板

在提升学习成绩的时候，蒋姜最常做的一件事，就是在老师、学生之间相互转换。当对老师上课的内容无法理解的时候，她就会转换思维，如果站在老师的角度，那么这个知识点为什么会这么讲，而由浅入深的立足点又是什么，让她对于平时的学习内容有了更深的理解。

4、养成良好的做题习惯

初一学生良好的做题习惯有：读题、审题、计算、答题、检验，每个步骤都不能缺失，而且都有很多小技巧需要学习，既要学习别人的经验，也要自己动脑筋归纳总结。

5、熟能生巧

探究出题的目的，数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

中考成绩C是不是很差

现在很多地区的中考在公布成绩时，除了会给出具体的分数，还会给出ABCD这样的成绩等级划分。对于中考非常关注的初中家长自然也想要对这些进行详细的了解，其中家长就想要知道中考成绩C是不是很差？

中考成绩C是不是很差

中考成绩C不是很差，只是一般。如果中考的卷面分为100分满，那么A表示优秀，分值是90至100分；B表示良好，分值是80至89分；C表示中等，分值60至79分；D表示不及格，分值是低于60。但每个省市的划分标准不同，所以ABCD等级划分到具体卷面分数可能会有很大差异的。

中考成绩提高的方法

1、重视考试

考试是检验孩子学习成果最好的方式，所以初中生要善于在考试中找到自己成绩高和不足的地方，有计划的进行针对性的练习。还有一点就是要学会考试，提高自己的考试技巧和能力，加大自己超常发挥的几率。

2、既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”

考试后，老师会逐题分析错题、失分原因。所以初中生要制定切实有效的改进措施，有针对性地加强专项训练。有时“亡羊补牢”已经晚了，孩子更应该“未雨绸缪”，每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。

3、考场上要注意一些细节

中考考场上，孩子不仅要有应试技巧，还要注意一些答题细节，答题细节是保证不丢分的关键。考场上有很多需要注意的答题细节，比如选择题做完之后就涂答题卡、遇到难题要绕道，答题的时候注意书写工整、答题规范等。细节决定成败，孩子要注意考场上的每个细节。

4、合理分配答题时间

在之前的中考当中，常见很多学生考试结束了，题还没有做完。其实，这主要是两个原因导致的。一个原因是没有合理安排答题时间，导致在规定的时间内没有做完题目；另一个原因是答题速度比较慢。

对于答题速度比较慢的学生，要在平时的答题中提高答题速度。对于答题时间安排不合理的学生，要在平时的模考中，合理规划答题时间，摸索出最佳的答题时间。

5、做到专时专用

复习的时候并不是把所有时间用在学习上，学习效果就会好，学习讲究效率也讲究劳逸结合。初三学生要做好限时训练，提高学习效率。同时做好专时专用，学习的时候用心学，休息的时候好好休息，做好劳逸结合。