初三数学比初二难吗

初三通常是把初一初二的知识结合起来。很多孩子初二的时候，数学成绩还不错，但是上了初三以后，都会向家长反映，初三的数学很难学，想拿高分也不容易。于是家长就会疑惑，“初三数学比初二难吗？”

初三数学比初二难吗

初三数学要比初二难一些的。初三的数学是要比初二难一些的。但也要看同学们对不同知识的，掌握和理解程度，几何比较好的同学和代数比较好的同学会有不一样的感受。难度大也决定这初三的数学成绩，甚至影响着中考的数学成绩。

初三数学应该怎么学

1、上课“听、记、练”

把预习中存在的问题，放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过不断训练来减少运算中出现的错误。要会通过比较，发现规律，穿透实质。特别是几何题中的辅助线添法很有规律，在做题中要灵活运用。

2、及时复习

学过的知识，要及时的复习，温故而知新。要想在初三把数学学好的话，我们还需要及时的复习，把我们错题本上的题目反复的复习，做到温故而知新。

3、多做练习

要想学好初三数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。学好初三数学必须熟悉，各种基本题型并掌握其解法，在解题过程中，有意识地注重题目，所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势，并且要多做综合题。

4、归纳梳理

初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。纵向主要是按照知识的来龙去脉进行总结归纳，如学完函数，可按正比例函数，一次函数、二次函数、反比例函数来归纳知识。

5、重视错误

学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

数学初三难还是初二难

很多家长在孩子进入初中以后，最让他们感到苦恼的就是孩子的数学成绩了。因为，孩子在这一科上的成绩实在不是很好，但是这个科目又是中考的必考科目，还占有很大的分值。家长就担心孩子的成绩会越来越差，所以想要知道数学初三难还是初二难？

数学初三难还是初二难

数学初三比初二难。初一，初二都是基础，到了初三要学函数了，如果上课不认真听讲，函数的这一部分，孩子肯定是听不懂，尤其是三次函数。一次函数和二次函数是为三次函数打基础的，这一节课孩子必须要认真听，不然初中数学就跟不上了。

初三数学怎么才能学好

1、培养数学学习兴趣

初三数学学习兴趣对于孩子学好这个科目至关重要，学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中来逐步培养，可以从课堂上有趣的知识和计算中来培养，可以从数学课上老师动画实例演示来培养。此外，家长应适当给予鼓励，也可以让孩子找到学习的兴趣，进而提高思维能力，达到学好这个科目的目的。

2、上课认真听讲，做好课堂笔记

初三学生在上课时要认真听讲，做好课堂笔记。如果没有做笔记的习惯，也要把老师讲的重点知识在书本上记上几句，好记性不如烂笔头嘛。上课要会听讲，重点知识一定要认真听。下课时如果有疑问赶紧问老师，这样听课的效率就会大大提升。

3、听懂知识点

正所谓大楼盖得好不好，全看地基稳不稳。地基在初三数学当中就是基础知识点。这些知识点包括概念、公式、定理等。对于公式，同学们不仅要记住公式，还要了解公式的推导过程，这样公式、变式等会记得更加准确跟牢固。基础知识点同学们要听懂，只有把基础知识弄懂了，才有可能把题做对。

4、要有正确的解题方法

很多初三学生做题不是从结论出发，而是从条件出发，从条件出发，对于一些简单的题目是可以的，条件与结论之间的关系简单明了，直接可以从条件过渡到结论。可是对于复杂题目，如果从条件出发，那么可能就很难找到解题的思路。所以要从结论出发，因为结论是问题的根本，是最终的归宿。

5、整理错题，全面归纳知识要点

在初三数学复习中，一个很重要的角色就是错题本。整理错题的过程就是总结思考的过程，孩子可以找到不会的知识，学会不会的知识。现在做的每道题目，都至少对应一个知识点，解题的目的，就是验证有没有掌握这个知识点。

初三比初二难很多吗

有些家长在孩子初三的时候看到他们的成绩下降，感到非常的疑惑，觉得孩子在这个阶段不就是复习之前的学过的知识，怎么还会现成绩下降的情况。因此，这些家长就产生了新的疑惑，那就是初三比初二难很多吗？

初三比初二难很多吗

比较难。因为初二只学了这个阶段的东西，但是初三的话，它不仅要学习新知识，更要把初中所有的知识全部都复习一遍，而孩子遇到的所有的题型都是融合了初中的知识点会比较难。因此，初二和初三相比，初三比较难。

初三怎么学才好

1、做好时间管理

初三课程繁多，学会时间管理是必不可少的一环。所以孩子要安排好学习各科不同的学习时间占比。遵循两个原则，主科多用时间，副课利用碎片时间，弱科多用时间的原则。

2、紧跟老师步伐和复习进度，课堂上要认真听讲

初三的学习跟着老师走是没问题的，授课老师一般都是经验丰富、有多年带班经历的，对考试重难点都很有研究。所以孩子一定要跟着老师的复习进度和计划安排，特别是课堂上要认真听讲，把握住课堂上的黄金时间非常重要，能够让你少走很多弯路。

3、从分析错题入手，提高解题的能力

孩子想要提高自己的成绩，就需要从分析错题入手，学会发现答题环节的问题，找出答题的思路，寻找解题的突破口，总结答题经验，提高自己的答题能力。

做错题目，说明孩子答题存在问题，那么就可以总结经验教训，提高自己反思能力，学会答题技巧，从而真正提高自己的学习成绩。

4、合理处理人际关系，避免与他人发生矛盾

虽然初三阶段，学生的学习很重要，但是与同学相处好关系，也很有必要。因为学生如果能够合理处理人际关系，就不会与其他人发生矛盾，自然也不会因为这样的事情分心。学生们只有心情好，才不会影响到学习成绩。

5、要努力提高学习效率

因为初三的学习任务非常繁重，不仅学生在校的学习时间比较长，回家后还要完成各科老师布置的作业，甚至还要抽出时间进行自主学习。如果初三学生不能提高学习效率，就要天天熬夜学习，不仅身心俱疲，还会导致成绩大幅下滑。

初二数学成绩差初三怎么补救

初三的你数学有问题，我想这肯定不是一两天的积累，虽然积累这个词不太恰当。当你在一开始接触数学的时候，大概在幼儿园吧，我猜你一定没有真正去享受过数学的乐趣，以为你的数学启蒙是灾难的。

其实当你重新审视数学的时候，你会发现很多不一样的东西，那么，不妨静下心来，好好审视一下自己，也好好审视一下数学。最后给自己一个结果，是和数学真正做朋友，还是从此两不相干，老死不相往来？

你一定要知道，你对待数学或者是学习的态度在很大程度上决定了你的上限，这个世界很真实，学习好的大都可以生活在食物链顶端，所以，别再犹豫了，在数学没把你彻底打垮之前，你有大把的机会去征服他！

数学的学习还有其他的学习，应该是一个持续的过程，在你没有达到你的理想之前，你都应该处于一个不断学习的状态！当你成功达到你想要的目标的时候，你可以也有权利决定你的下一步是什么！

如果孩子在初三的时候，数学成绩比较差的话，是可以补救的。因为离中考还有几个月的时间，在这个几个月的时间里，我们可以让孩子多记一些基础的知识。这样就能够让孩子的成绩有所提升，孩子学习的时候，一定要让孩子把时间分配好，因为有很多的孩子在看到6门学科的时候，非常的慌乱，他们不知道该怎么分配时间。那么小编建议我们可以让孩子把数学摆在第1位，多花些时间在数学上。

在学习的时候一定要打好基础，这样才能够提升成绩。因为在初二的时候，数学成绩不是特别好，所以基础不是很好。那么在这种情况下，小编建议父母一定要让孩子抓住时间，多学习一些基本的公式和定理，有很多的公式定理都是有分的。

数学初一初二没学好初三还有救吗

数学是连贯性非常强的学习，所以，初中开始，孩子们就一定要打好基础，否则学习会变得非常吃力。在这样的情况下，面对基础不太好的孩子，家长可能会担心数学初一初二没学好初三还有救吗？其实完全没有必要担心，孩子只要有上进心，一切皆有可能！

数学初一初二没学好初三还有救吗

有救。但是学习的过程可能会比较艰辛，家长在面对这样的情况下一定要给予孩子更多的鼓励，引导孩子多多关注学习方法，学习习惯。争取在假期、或者周末努力学习，争取实现弯道超车。

数学初一初二没学好初三怎么学

1、孩子要做好单元小结

对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

2、分别对待各有侧重

复习中，学生要针对自己掌握知识的情况进行有针对性的复习。如果是学习一般的学生，要对自己严格要求，解题严密、细心；学习拔尖的学生，在复习中不妨加强习题训练，在解题过程中注重逻辑关系。另外还要针对知识点的难易程度，在中考中所占的比例，有区别、侧重的重点复习。同时，有目的地进行纠错训练，分析易错问题。

3、适当提前学习

在实际操作过程中，你会发现，学生根本无法按照上述的方法去执行，关键在于平日里的学习任务太重了。学生做作业到12点，很可能完成不了，而那些每天10点前就完成作业就去睡觉的同学都有一个共同点，那不是提前学习。

在开学前就将初三所学内容预习了一遍，对基础知识和题型有一个认识和熟悉，再学第二遍时，学生们普遍感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。而直接去学习的同学，若不是智商超群，都会感觉力不从心。

4、把大目标分解为小目标

做任何事情都要一步一个脚印，一个阶段一个阶段地去实现。中考数学也是有很多个章节构成的，可以根据章节，给自己定很多个小目标，比如最近一周要学什么、达到什么程度。也可以根据分数，比如多长时间让总分提升10分等。实现了自己的小目标后，能给自己极大的信心和动力。

初一初二数学没学好初三怎么逆袭

数学可以说是孩子学习生涯中非常重要的一门学科，对孩子的影响是非常大的。所以，在孩子的数学学习这件事上，家长是十分的在意的。尤其是初一初二数学没有学好的情况下，家长更是着急，想要知道孩子初一初二数学没学好初三怎么逆袭？

初一初二数学没学好初三怎么逆袭

1、巧用辅导资料

正因为之前的数学基础太差，所以为了节约学习时间，很多同学只能利用手头的资料帮助自己尽可能的高效学习。其实很多时候不一定非要自己动手整理，整理笔记的目的在于掌握题目，所以只要能够把题目钻研透，那么无论是自己摘抄还是其他方式都是可行的。

2、回归课本，注重基础，重视预习

回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

3、重视能力题目的练习

能力部分的题目主要考察学生个人的思维灵活程度能力，如果只是死记硬背，那肯定是不行的。这类题目一般都是将基本题型进行改变和扩展而成的，考生要把书剑多投入到这部分习题总，要训练自己拥有好的思维能力，加之系统的复习和典型习题的掌握，相信在满分为50分的能力部分中得到40分还是比较容易的。

4、考试时注意答题步骤的完整性

试卷评分的时候，看答题步骤的题，不是只要结果正确就能得到全部的分数。通过分析中考真题我们会发现，每个步骤都有对应的分数。所以，同学们在答题的时候，要注意答题步骤的完整性。平时做题的时候，不要只对答案，要认真核对参考答案的每个步骤，总结各题型答题技巧。

5、读书、多思考、多总结

数学里面的多读书是指将课本中的定义概念反复去读，去揣摩其中的内容以及易丢点易错点。最好是将根本中的概念定义内容牢记于心。多思考，多思考就是将我们所做的题，尤其是错题反复思考为什么错了？错在哪里了？多总结，多总结就是将你的心得啊，自己掌握的技巧啊以及同类型题等内容用自己的话总结出来，偶尔不时回过来看看这样就可以做到快速提高。

初一初二数学差初三怎么补救

有些孩子初一初二的时候没有专心的打好基础，以至于到初三的时候往往学习起来十分吃力，并且中考的日子正在一点点的靠近，家长看到这样的情况也是十分担心，所以高效的学习方法就成为家长和孩子迫切需要的，那么初一初二数学差初三怎么补救呢？

初一初二数学差初三怎么补救

1、夯实基础，从头开始

千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础。

2、注意新旧知识之间的联系

学生可以合理地分配时间在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的。因此，在学习数学的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对数学知识的掌握程度。

3、回归课本，注重基础，重视预习

回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

4、培养学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

5、提升课堂听课效率

到了初三，课堂有两种形式：复习课与评讲课。初三上学期末至下学期初，都是在全面复习，属于复习课，课前要做好准备，哪里还没明白，哪些还不太会，哪里已经掌握透了，花一点时间梳理一下，在复习阶段做好预习，听课时目的就能明确，效率也能提升很多。

6、选择题结合多种方法

数学考试少不了的一种题型就是选择题。一般情况下，选择题是第一类大题。选择题做得好，后面的题做起来会更加有信心。做选择题的时候，建议同学们结合多种方法做选择题。比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。选择题是一类只需要答案，不需要过程的题，目的是又快又准地做出选择题。

初二跳级到初三难吗

有很多初二的孩子，学习成绩比较比较好，又或者是因为各种各样的原因，家长就想着让孩子跳级，直接上初三。不管家长是因为什么产生这种想法，我们首先来说一说初二跳级到初三难吗？

初二跳级到初三难吗

还是挺难的，现在有着九年义务教育，也就是意味着基本上的初中不太可能跳级和留级，所以说可能性几乎为0。其实有些时候如果孩子成绩好出的话，也不一定非要跳级，还是要夯实基础，为中考做准备，初中跳级的话用处不大。

假如家长是因为孩子初一的成绩优秀，而想跳级，那么这种想法就有点太盲目、太冒险。初一所学的知识一般给小学的知识衔接比较紧密，难度比较小，只要有点学习基础，再加上认真学习的话，成绩都不会太差。所以初一成绩的优秀并不能代表以后，更不能决定初二、初三的成绩。

初二可以说是整个初级初中阶段非常关键的一个时期，学生的心理和思维都会有不同的变化。随着学习的知识难度的增加，本来在初一学习不错的一部分学生，由于学习方法不得当，或者是在学习上有所松懈，就有可能出现成绩下滑。

初二的学习方法

1、上课认真听讲，课后完成作业

不要以为自己很聪明，老师讲十分钟能顶你自学一小时。老师毕竟是有经验的，他在课堂上会给你指出哪些是重点，哪些地方有隐藏条件，哪些是考试经常出现的。这些都是你自学不能学到的。

做作业不是目的，只是提高能力的一个手段。如果不做课后作业，那么上课听的内容用不了多久就会忘记了，下课及时做作业，那么就可以加强巩固学习内容。也是提高成绩的一个好办法。

2、不要整个晚上复习同一门功课

初二孩子不可能一个晚上就吃透一个学科，这样做会使你容易疲劳，而且效果也会很差。但是如果孩子一个晚上安排两三门功课穿插复习的话，情况就会好很多了，在学习的时候也不会感到疲惫和枯燥。

3、新开设的物理科目需重视

进入初二后，会增加一个新学科，即物理。由于是一门新的学科，学生一定要引起重视，多花点时间和精力去学习。物理科目需要大家记住的基础知识很多，而且与现实生活息息相关，学生们一定要在理解的基础上记忆，并联系现实生活，学会运用。

4、建立一个错题集

把我们在考试，作业中做错的题目（不包括因为审题不认真，计算失误等这样的原因做错的题目）整理在一个本子上，把做错的步骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看，想想是因为什么原因出的错，不断完善我们的知识体系和思考方式，对提高我们的考试成绩时非常有帮助的。

5、合理做计划，提高学习效率

在做计划的时候，同学们要遵循“长计划，短安排”的原则。把自己的大计划分割成阶段性的小计划。每个小计划都完成之后，大计划也就完成了。但是在这里要注意，同学们在做计划的时候，要跟老师的复习计划相辅相成，不能脱离队伍、特立独行。

初二的数学难吗

有的孩子在初一阶段学习数学的时候，觉得难度不高，学习起来没有想象中吃力，在他们即将进入初二的时候，就会担心初二数学很难，学不好。针对这个问题，我们来看一下初二的数学难吗？

初二的数学难吗

比初一难。初二的数学相比初一数学难度肯定有所上升，不过年龄也长了一岁，分析问题解决问题的能力也增长了，所以初二数学也不是那么难学的。从小学到初中再到高中，每一年学什么内容，是一个系统工程，是经过专家论证的，是根据学生在各个年龄段的接受能力而确定的，不会哪一年特别难，哪一年内容又特别简单。

很多学生觉得初二数学难学，可能是因为多了平面几何内容，学生怕学几何，因此就会觉得初二数学难学。其实这是学习有所欠缺，你一点都不要怕，有了初一的基础，上初二自己可以先预习，熟习教材内容，买一本对应的参考书，静下心来认真学，不懂的做好笔记，只要有机会就请教人，可以是老师或者家长，甚至是学习好的同学都可以请教。

初二这一年的学习是很关键的，这一年是知识奠基的关键时期，理科不好，也不可能门门都不好，学好一门理科课程，会给其他不太理想的课程增加信心和动力，这样才能好好面对中考，因此无论难度如何，学生都要掌握正确的学习方法，树立良好的学习习惯，帮助自己提高学习效率，学好这门学科。

初二数学学习方法

1、掌握科学的记忆方法

初二学生可以根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。这样的方法，可以使学生的学习效率大大的提高，做到真正的提升。

2、要提高听课效率

全神贯注地倾听是提高表现的最快方法。在初中阶段，大部分知识都是在课堂上进行培训的。因此初中学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。有效地使用教室四十五分钟，在上课的时候积极思考，运用你的大脑，这样你就不会在课堂上打瞌睡，把知识转化为主动。充分发挥主观能动性，提高课堂听力效率，把课堂上的知识真正的吸收。

3、遇到不会的问题，让孩子与同学一起解决

家长帮忙解决固然是个方法，但你想想，你脑海中的初中数学，已经是几十年前的记忆了，你学习时的思路、解题方式是否与目前老师教的、孩子学的有不同；你有没有想过，其实你的解题思路并不常规，对于孩子来说又是接受了一个新知识。

因此家长可以适当的鼓励学生，多和同学交流沟通，互相请教。比如让孩子给好朋友打个电话讨论一下，两个孩子的思维活动总是比孩子和家长更容易做到“同频”，这个时候孩子的思维也是最活跃的，题目解决就显得没有那么困难了。

4、适当的预习

有的孩子很容易遗漏知识点，而课前预习可以很好地帮助孩子梳理上课时的学习目标，孩子知道自己要学什么，更加有针对性地去听课。而且预习的时间，也是让孩子从玩到学的收心时间。每个科目花十分钟左右进行预习，效果却是令人惊喜的，因此家长要养成孩子预习的习惯。