高一成绩一般的学生选什么科

在高中进行选科的时候，大多数孩子们会选择他们的优势科目，或者是自己感兴趣的科目，他们都有比较明确的方向。有些高一成绩一般的孩子们，他们对于自己选科很迷茫，其实这是很正常的，毕竟这是一件很重要的事情。

高一成绩一般的学生选什么科

按照成绩选科。一般在高一下学期就会进行选科，这个时候大家对于所有的科目学习的知识，和学习难度都有所了解了，也清楚了自己的优势所在，哪些科目好、哪些科目差都一目了然。比如说自己历史80分、物理50分、政治40分、生物70分、地理90分、化学30分，那选科的时候，就直接选择成绩好的历史、生物和地理三门科目就行了。

高一成绩一般的学生怎么提高成绩

1、注意心态的调整

很多高一成绩一般的学生由于自身学习效率低下，在很大程度上被时间所追逐，而没有合理利用时间，有的学生由于对学习的理解不足，发现了难学、跛脚的科目。这很难弥补，随着时间离高考越来越近，变得非常纠结。

2、搞好考后分析

考后分析是相当的重要的，考试是检验高中生学习中存在的问题，因此，搞好考后分析，可以有效的弥补学习中的漏洞，同时找出自己的薄弱环节一一的攻克，为学习的进步奠定基础。

3、提高自己的学习效率

在高一的班级当中，我们常常看见这样的学生。他们在学习当中付出的时间不多，但每次考试当中成绩数一数二，我们称这样的学生为“学霸”。这部分学霸学习好，主要是因为他们学习效率高，在同样的时间内，比我们学习的内容要多很多。很多学生看似在学习上花费了不少时间，但学习效率低，两个小时的学习时间，可能真正有效率的只有一个小时，这样成绩也是不会提高的。

4、学会深入剖析题目

剖析题目，要找到相同点和不同点。这道题用的方法是什么，这种方法适合于哪类题。如果能如此类比，融会贯通，不但可以记住具体的解题方法，也能提高灵活运用的能力。这对于成绩一般的高中生来说，可以很大程度的提高孩子们的学习。

5、提高自信能力

如果一件事情我们很有把握做好，那大概率就是能做好；如果一开始面对它时就没有自信，怕的不行，就像考驾照，还没考手就抖了，那大概率就是考不好。这也是很多孩子平时学习看着还行，但是一考试就考砸了的原因之一，其实就是不够自信。

高一成绩不好的学生选什么科

高一的孩子要面临一个比较重要的选择，那就是文理科。一般都是在高一下学期孩子们就要考虑这个问题，等高一快结束就要开始正式的选科。但是选科也是一个对孩子将来有重要影响的问题，所以很多家长在这时候会解决，会有这样的疑问：高一成绩不好的学生选什么科？

高一成绩不好的学生选什么科

如果你的孩子各个副科的学习成绩都差不多，也没有特别感兴趣的科目的话我的建议：优先考虑政史地，或者用生物和政史地进行组合。

如果政史地组合中有科目不擅长，或者考虑到专业问题，结合自己的能力可以把生物加进来。在老的理科中，生物算是偏文的科目，需要背的东西稍微多一点，理解难度偏小一些。

高一成绩不好的学生选科的注意事项

首先家长要和孩子一起分析他每个科目的情况。高一下学期选科是一件必然的事情，我们不能到了选科的时候再开始考虑这件事，同学们要早做打算。高一孩子可以分析一下自己的每个科目，看看每个科目的进步空间有多大。

虽然我们的文科跟理科都不太好，但把它们放在一起比较，总会有相对好的科目。把相对不错的科目找出来，这就是我们选科的范围。

其次新高考下，选考科目的成绩不是按卷面分数算，而是这科成绩在省内的排名，如果你的排名在全省前1%，哪怕实际分数不是满分，你也是满分。这就是按等级赋分。因此，在选科时一定要根据自己的实际情况，统筹规划，慎重选择。

最后选择自己感兴趣的学科。在自己成绩不太好的情况下，大家一定要选择感兴趣的学科。比如说自己对于化学感兴趣，那学起来的时候才会有动力。

如果说自己被迫选择不喜欢的学科，仅仅从功利的角度来选择自己不擅长的科目，会给学习和生活带来一定的困难，这样高中三年的时间自己也不会有太大的进步。

高一成绩不好的学生选科推荐组合

推荐一：历史+时间优化学科+兴趣爱好

推荐理由：历史多背诵内容，相对物理对逻辑思维能力要求不高，想考高分不容易，想考中等分数还是比较容易的。时间优化学科，可以节省时间攻坚三大主科。

推荐二：物理+地理+生物

高一成绩不好的孩子可以选择该组合，该组合的专业覆盖面较广，文科、理科都可以选择；该组合由于是文理科结合，所以广度与深度要高于纯理和纯文；对物理感兴趣但其它科目一般的孩子来说，可以选择物理+地理+生物，这样高考的时候还可以冲一冲。

高一成绩差选什么科以后好

选科是孩子孩子生涯比较重要的一件事，所以家长和孩子都是非常重视的。注意：选科不仅仅要看重孩子喜欢的科目、擅长的科目，还要重点看一下孩子将来的目标，考虑高一成绩差选什么科以后好。这样既对孩子的当下负责，也对孩子的将来工作负责。

高一成绩差选什么科以后好

第一点根据孩子的喜好和优势进行选择。

我们都知道，兴趣是最好的老师。根据自己意愿选择的科目往往比自己被动选择的科目更容易、更有效、更有趣。个人偏好有时会为这一学科的研究创造一个良性循环。

当达到一定的成绩时，考生自己也会受到鼓励，更愿意投入到学习中去。如果这门课本身就是它的强项，那就容易多了。因此，在选科中选择一些学科是一定要参考自己的喜好和优势，也是一种切实可行的策略。

其次优先考虑政治和历史土地，或结合生物和政治和历史、地理。

很多人不会推荐旧文理综合结合的“政史地”，因为这种结合的专业选择有限。相对于成绩好的孩子可以选择自己喜欢的学科，大学可以选择更多的专业，但是对于成绩差的孩子，可以选择的组合是有限的。所以让我们面对现实吧，从选择大学和专业的角度来看，大学更重要！

如果政治、历史、地理综合科目中有你不擅长的科目，或者考虑到专业问题，可以根据自己的能力添加生物。在过去的科学科目中，生物被认为是有部分文献的科目，需要记忆的东西多一些，理解的难度小一些。

另外可以考虑物理+地理+生物这个组合。

高一成绩不好的孩子可以选择该组合，该组合的专业覆盖面较广，文科、理科都可以选择；该组合由于是文理科结合，所以广度与深度要高于纯理和纯文；对物理感兴趣但其它科目一般的孩子来说，可以选择物理+地理+生物，这样高考的时候还可以冲一冲。

最后可选专业少的组合要慎重——政史地组合。

政史地组合其实难度并不小，而且有一个比较大的缺陷，高考可选择的专业方向比较少。简单点说就是如果同学们选择这样的组合，将来报考专业的时候范围有限。

对于大部分同学来说，这意味着可能选不到喜欢的专业，选不到已经看好的有光明就业前景的专业，如果你政史地这三科不是很拔尖，就再多想想，和父母老师多沟通沟通，不要等到高二浪费了半学期后才醒悟。

如果你的成绩相对来说这几门比较好，自己其余的科目也不擅长，那么你可以选择这个组合，相信你通用努力，也可以考上好的院校的，进入喜欢的专业的。

以上就是我对高一成绩差选什么科以后好的总结建议，其实不管最终选科选的是什么，那么将来孩子的学习都需要更加努力更加刻苦的。因此家长在这个时候也需要尊重孩子的选择，不要一味的题孩子做主！

成绩差选什么科

在新高考的模式下，已经没有了当初的文理分科。文理分科变成了自主选科，每个学生可以根据自己的成绩或者兴趣爱好，选择适合的科目来参加高考。这让成绩差的学生和家长十分苦恼，不知道该选什么科。

成绩差选什么科

1、物理+化学+生物

这个组合是之前的理科，适用于逻辑思维能力和计算能力很强的考生。物化生三科之间的联系很密切，知识点有很多相通的地方。比如化学反应过程中会有物理现象，生物实验中可能会需要很多化学原理。因为学习方法接近，很多学霸考生容易考出高分。

2、历史+政治+生物

历史+政治+生物组合偏文科，学习难度较小，适合高中学习成绩较差的学生选择。虽然这个组合可以报考的专业比例较小，但是不需要太多的基础知识，更适合基础不牢的学生。这个组合中的生物科目可以选择医学类相关专业，历史、政治两个科目紧密联系，在选择文科类专业方面有很大的优势。

3、物理+化学+地理

学生选择的专业也非常多，但是，整体方向偏向理科，所以学生们在学习的时候有一定的困难。但是，这几个科目需要理论分析能力。虽然很适合成绩中等的男生，但是对于女生来说，想法的方向性不同，所以选择这个组合的女生还很少。

4、历史+政治+地理

这是一个基数相对较大且竞争对手较弱的学科组合，很多的艺术生也都会选择这个比较简单的科目组合。但是该组合在报考大学专业时选择相对受限，仅有52.9%左右的专业可以报考，且仅适用于成绩差，没有任何有排名优势科目的同学。

成绩差怎样选科

1、选择自己感兴趣的学科

在自己成绩不太好的情况下，大家一定要选择感兴趣的学科。比如说自己对于化学感兴趣，那学起来的时候才会有动力。如果说自己被迫选择不喜欢的学科，仅仅从功利的角度来选择自己不擅长的科目，会给学习和生活带来一定的困难，这样高中三年的时间自己也不会有太大的进步。

2、根据自己的成绩选择，不跟风

新高考选科要有依据，不盲目，不跟风。依据就是我们在高一、高二时的摸底考试成绩和学业生涯规划。摸底成绩是我们选科的硬件，关系到高考成功与否，而学业生涯规划，则关系到选科和目标大学专业之间能否搭起一座桥梁。

成绩不好的应该选什么科

在新高考的模式下，高中生可以根据自己的喜好去选择三门科目。选科应该是让很多家长和学生苦恼的问题，尤其是对于成绩不好的孩子来说，这时候他们最想知道的应该就是选什么科比较好。

成绩不好的应该选什么科

1、历史+地理+生物

如果大家只是数理化方面的分数不高，但是文科方面如写作、记忆的能力比较突出，那么选择历史+地理+生物组合会比较合适。因为该组合的学习难度一般，只要大家愿意多花时间背诵和刷题的话，那么高考的时候成绩也不至于太差。另外，该组合可以选择的专业范围也比较广。

2、物理+地理+生物

如果你的孩子物理不好，不要在选科的时候放弃物理，因为他能给你带来很大优势。大家都知道物理难学，但是他对应的物理类一本线也低。高考的时候，一本线有两条，一条是历史类一本线，一条是物理类一本线。这几年物理类一本线都会比历史类一本线低50分左右，有些甚至分差差不多100分。

3、历史+地理+政治

该组合是最传统的文科组合，科目关联度密切。科目学习难度：这个组合相对更轻松，注重的是文科思维，知识的记忆和理解等，这一组合适合不擅长理科的广大考生。

成绩不好如何选科

1、选科别看成绩，看排名

家长在给孩子定选科的时候，第一考虑要素肯定是成绩，但是家长一定要注意评价成绩的好坏，看分数不如看年级排名，高考算分的时候选考科目并不会把考试成绩直接计入到高考成绩，而是按照全省排名进行等级比例赋分。

2、选择自己感兴趣的学科

成绩不好的情况下，大家一定要选择感兴趣的学科。比如说自己对于化学感兴趣，那学起来的时候才会有动力。如果说自己被迫选择不喜欢的学科，仅仅从功利的角度来选择自己不擅长的科目，会给学习和生活带来一定的困难，这样高中三年的时间自己也不会有太大的进步。

3、选科要以自身实力为主

不管男生还是女生一般都会有偏科的情况发生，因此便造成了有的科目成绩好，有的科目成绩一般。如果你某一科学起来比较轻松又能够拿高分，那一定是必选科目。

高中成绩不好选什么科

新高考政策的实行，对于孩子们，学科的选择变得更多了，不再拘泥于文科理科的选择了。对于一些成绩不好的孩子们，他们的选科如果选的好的话，其实是可以帮助他们建立一定的优势的，所以孩子们在选科的时候，一定要慎重。

高中成绩不好选什么科

对于成绩一般的学生来说，政治、历史、地理、生物这四科是比较合适的，基本上是这四选三。如果理科不好，相对于生物来说，地理更合适，可以考虑选择政史地的“老文综”组合，这样的选择可以很大程度上的降低孩子们学习的劣势。

高中成绩不好该怎么学

1、做题之前要掌握所学知识点

刷题之前，要先复习巩固知识点然后再刷题。同学们刷题之前确保知识点已经弄懂了，而不是一知半解就开始刷题。在考试当中也要把知识点准确地输出，即在考试中科学抢分，这就需要我们掌握出题人思维，“知己知彼百战百胜”，了解出题人，高中孩子们才能获得更多的分数。

2、课后一定要重温所学的内容

高中课后要回顾之前学的知识，人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，要把白天新学的知识回忆一遍。读书要有计划，制定计划最好是长期和短期都有。

3、学习态度要端正

一般来说，学生在小学初中阶段，家校实行的是保姆式管理，老师和家长对学生督得比较多，使他们不敢松懈，由于学生相对抓得紧，所以学习成绩自然就较理想。

学生进入高中后，一方面由于仼课老师，尤其是班主任老师给了学生相对较多的学习自主权，不再像小学初中老师一样整天督促着他们；另一方面由于高中学生基本上都是住校，家长对他们鞭长莫及，不可能像小学初中一样天天关注他们。所以，学习态度有问题的学生，学习成绩自然会快速下降。

4、高中上课认真听讲

有不懂的地方及时与老师沟通，或许同学去问，让他们帮助你来解答一下。之后是课下进行反思，把当堂的知识理顺一下，再认真完成作业，有做错的地方，要写到纠错本上，以便以后复习时更加的清楚，再就是要事先预习，自己对新课有个笼统的了解。

5、多次的刷题

学校统一买的高中练习册要做透做精，建议刷三遍，使得知识体系更为牢固。第一遍在学完当天的知识后，跟随老师作业进度练习。第二遍在学完的第二周做，保证知识的不遗忘。第三遍在考前一到两周前刷，使知识及时得到巩固。

孩子成绩一般应该选什么高中

孩子成绩一般应该选什么高中，其实每年中考形势异常严峻，如果上不了普通高中最低分数线，只能选择上职高或者技校。而且职高的名额也是很早就被抢完了，因此很多家长心里很是着急。那今天我们就来说说孩子成绩一般应该选什么高中？

孩子成绩一般应该选什么高中

家长说孩子的学习成绩一般，中考成绩不好。我的建议是，如果中考成绩达到了高中最低建档线，还是应该选择去上普通高中，即使质量不是特别好。如果孩子的成绩没有达到高中建档线，就不要勉强将孩子送到普通高中去了，否则将来高考都可能会受到影响，早点给孩子找一个不错的职高，也有机会考上大学。

那普通高中和职高有什么区别？

一、普通高中的生源更好一些，会导致学风、校风会好一些。普通高中哪怕是质量不好的，也会有高中建档线卡着，不是什么样的学生都能进，所以在生源上还是有一些选择的。

而职高就不一定了，有些地区的职高的生源参差不齐，甚至可以说普遍质量偏低。这就会导致校风和学风差一下，在学生中间抽烟、喝酒、打架、早恋，这些不太好的风气也一定程度存在着，所以对孩子的影响还是不能忽视的。

二、普通高中的管理更严格一些。因为普通高中的目标就是高考，对于学校、教师和学生都存在着教学上的压力。为了能够更好的提高升学率，普通高中在管理上更严格，哪怕是质量不太好的普通高中。

高中阶段也是孩子成长的关键时期，严格的管理可以规避孩子成长中的很多不良习惯。而且有些孩子到了高中以后才开窍，虽然逆袭的人不多，但是并不是没有可能。职高有高考班，也有普通班，升学的压力小，管理上也没有普通高中严格，不少学生是抱着学门技术去的。

三、职业高中孩子的压力更小。一般职业高中的文化课比较简单，在学文化知识的同时，还会学一两门的专业技能，重视理论学习也重视动手实践能力。比较适合讨厌枯燥的文化课学习，而比较喜欢动手操作的孩子。

如果孩子在初中阶段就表现出了比较明显的厌学情绪，中考成绩又很差，可以和孩子商量一下，去学一两门自己喜欢的技能。所以孩子是选择上普通高中还是职高，既要看孩子的学习成绩，也要看孩子的学习态度，综合考量才能做出选择。如果孩子是中等生，我还是倾向于让孩子上一个普通高中。

孩子成绩一般应该选什么初中

孩子学习成绩一般，是不太好界定。个人认为，“一般”应该处于中等水平略偏下的样子，估计语文数学也就是80来分吧。鉴于这种情况，是选择普通学校还是重点学校给你几个建议，希望对你有帮助：

孩子成绩一般应该选什么初中

第一，我们要清楚，究竟什么最重要

很多时候，我们是走着走着，就忘记了出发点。在孩子的教育问题上，也是这样。对于孩子，我们要有清晰的认识，有两个方面，是居于压倒性的重要性的——身体健康和心理健康——健康的身体和阳光的心理，是其他一切的基础！

那么，在选择什么样的学校的时候，我们要将这两点，作为最基础的考虑，只有满足这两点，我们才能去考虑学业成绩、将来更高的发展平台之类。

第二，看孩子的学习态度

我们知道，影响学习成绩的，除了智力因素，就是学习态度了。如果孩子的学习态度非常好，认真努力，那么，个人建议，在普通学校就读，压力较小，有利于孩子的身体和心理健康。

如果到重点学校就读，高手云集，学业压力大，还有可能因为成绩极不理想，受到同学的蔑视，极有可能造成严重的心理问题，甚至引发心理疾患！

第三，看孩子的学习能力

在实际教育教学过程中，我们就发现，有些孩子，学习能力很强，但学习成绩比较一般，其原因在于，这类孩子，贪玩好耍，静不小心来——这就是通常所说的“还没长醒”。

这样的孩子，其实，有很强劲的潜力，一旦内在的欲望被激发出来，进步将是指日可待的。如果是这样的孩子，完全可以送进重点学校接受磨炼。

第四，没有最好的学校，只有最适合的学校

其实，我们绝大部分家长都是用一种跟风的心态，在为孩子选择学校，因为，这涉及到家长的面子啊。前面岁提到的几个建议，核心的思想，其实就是，根据孩子的综合情况，在征求孩子的意见的基础之上，给孩子选择一所合适的学校。

举个简单的例子，蓝天白云，多么养眼？把鱼儿养在空中，有什么意义？大海如此旷阔，把淡水鱼放进去，那也只有死路一条。所以，让孩子在他最适合的学校就读，才是择校所需要考虑的最关键的因素。

成绩不好的学生有什么出路

实话实说，人的出路与成绩好与坏很有关系！毕竟，成绩好的的出路是相对好的，未来的发展前景也是会很好的。特别是考入名牌大学的，其出路，前景，发展也往往是好的！但是，人的发展也不因成绩差就没有出路！成绩差不代表出路差，敢于创，敢于使，敢于做自己相对喜欢或擅长之事，成功者也是比比皆是。

成绩不好的孩子可以发挥其其他特长，有针对性的进行培养教育，使其在某一方面得到受益，为今后的出路奠定坚实基础。如孩子喜欢体育运动或乐器，可以重点找专业老师对其培养，使之今后在这个方面有所造诣。

如果成绩不够理想，在初中毕业后就可以考虑根据自身兴趣爱好，找一个靠谱的职业学院，充分发挥自己特长优势，努力学习适合自己的技能专业知识。用三年或者五年基本就可以学到高级技能，如果可以，还可以继续深造，成为特级技能大师，甚至更高等级技术人才。那样学业也算有了，事业也有了，荣誉和尊重都会纷沓而至。

成绩不好并不意味着你就不能有一个好的未来，因为成绩并不代表能力，中国有句古话是这么说的，360行，行行出状元。所以不管成绩好不好，只要你找准自己的定位，并付出努力，无论你以后选择哪一个行业，都可以闯出自己的一片天地。

如果你成绩差不能考上一个好的高中或者是大学，是否可以考虑一个普通的高中和大学，找一个自己喜欢的专业；但是如果你考不上高中也考不上大学，那么你也可以考虑上一个职业技术学校，现在很多从技校毕业的学生就业也是很不错的，而且你即便是读中专学校依然可以进一步深造，有不少人也是从中专学校读到了专科，再读到本科，最终也拿到了大学的文凭。当然也有很多人初中毕业，在一些自己擅长的领域也取得一定的成就，这个就要看你自己的选择。

家长要引导孩子学习与培养孩子的兴趣，培养孩子吃苦耐劳的精神，不能养成好吃懒做，提高孩子的综合能力，比如孩子能做的事情尽量多做，孩子做什么，家长要引导而不是直接给出答案和方法。 要给孩子树立正确的人生观，很多事情要以身作则。